free young boys 高清

评论:

• 合高寒 0小时前 :

  【YVR-5th】个人而言，是漫威宇宙最重要五部甚至前三部的电影。这种重要性体现在类型片的选择和表达上。当然了，超英片有的问题它都有（故事逻辑，战斗力混乱），该有的彩蛋也有（新的人物介绍，继续拓展宇宙边界），但不同于以往乖宝宝一样的导演执行，这次能看出Sam Raimi（毕竟大导演呀）的个人风格 鬼玩人。随着第一代演员的离去，越来越多对续集电影的排斥和对超英片大同小异的指责，这时候漫威能拿出一部这样的作品（当然，奇异博士不是它们的王牌），就算有试水的嫌疑，也是值得表扬的。而且wanda的支线和自己的电视剧连接紧密，大呼过瘾；而哪怕没看过WandaVision也不影响理解。支持

• 明栀 7小时前 :

  1.旺达黑化，奇异博士感觉有点弱 2.恐怖吓人元素较多 3.兰博版惊奇队长太弱了 4.以后漫威电影都网盘见吧

• 娅紫 8小时前 :

  就剧本一般… 但恐怖元素齐全…相比之下第一集太好看了！

• 敏雪 7小时前 :

  妈耶真恐怖片儿！的同时蛮好看完全值得大荧幕 有点可惜不能同时拥有imax和2D

• 建翰林 7小时前 :

  风格确实有所突破，但是结尾还是过于套路化，奇异博士的戏份和存在感被抢去的太多

• 吾倚云 7小时前 :

  为什么每次感动我的都是美国队长啊 每个universe的“I can do this all day”都击中我。因为蜘蛛侠太差了以至于期待降低，感觉这部又行了，虽然好像也只是堆砌恐怖元素而已。

• 伟辞 7小时前 :

  特效不错，因为是多重宇宙所以就是非常眼花缭乱那种。可以看出想主打惊悚氛围，但是惊悚得像缝合怪。剧情不太行，太多cliche，而且可能是因为我没看完Wanda vision所以get不到Scarlet witch的动机

• 多思洁 9小时前 :

  可能因为预告片看太多了，所以前半部分差点意思，美国小姐的演技也是……比较青涩。但是从与黑奇异会面开始就精彩了！很爽很有趣！克里斯汀超美！看完更期待之后的故事了~

• 堵筠溪 3小时前 :

  I love you 3000的下联是I love you in every universe;

• 才鸿才 6小时前 :

  我的旺达……也太惨了🫠 两个Strange互殴那段的画面还蛮好看的。这部加进的一些僵尸和惊悚元素想法不错，但力度又是somewhere in the middle🫥 漫威吃枣药丸。

• 奕恬然 0小时前 :

  拍得跟恐怖cult片似的；用音符对战的那一段还挺有意思的；片名完全不提猩红女巫，但猩红女巫占了50%的片长；旺达又又又又一次被刀了。

• 吾琳怡 1小时前 :

  总感觉旺达在电视剧结尾的情感和电影最初的情感无法衔接上，所以无论演员们的演技多么精湛，都无法弥补这种不解和遗憾。

• 华映寒 2小时前 :

  为了让恐怖效果加倍，伊丽莎白奥尔森硬是化妆成了维拉法米加…

• 仪玉轩 0小时前 :

  关于爱的电影，外面的壳是漫威是科幻，故事的核心是爱，是关于母爱、人与人之间最基本的情感和信任、关于自我对话，导演借用惊悚和恐怖片元素。有几次打斗，比如利用钢琴乐符进行斗法，是旁人看的没那么的审美疲劳，旺达最后和解，靠的不是奇异博士力量的强大，而是爱的唤醒！导演最后一个镜头就是想告诉我们：也许我们每个人的内心都有一个我们自己！

• 张简昆明 8小时前 :

  奇异博士大概是两部单人电影间隔最久的一个吧，第一部好像是2016年，等啊等终于等来第二部，但这部到底是奇异博士单人电影还是旺达单人电影…其实故事有点单薄，有点为了编而编，视觉效果还是很厉害，恐怖片风格也算是漫威的新尝试。奇异博士和Christine的对手戏还蛮喜欢的，Rachel好甜，I love you in every universe。

• 卫绵升 0小时前 :

  情节不是简单而是很漫威，superhero们其实都非常任性的特别人性。无论是wanda思念hubby和小孩，还是dr strange 的I love you in every universe. 培养二代超级英雄的开端很不错。有三个特别喜欢特效/画面，第一波逃离时在几个universes穿梭其中有其他次元，奇异博士用音符自己pk打架另一个自己，和 最后僵尸来了的爪爪小鬼们。本来可以满分的👍

• 卫芳 0小时前 :

  脑洞挺大，仅此而已，光照会那5个人给绯红女巫暴打是认真的嘛

• 振钊 9小时前 :

  i love you in every universe

• 孙越泽 8小时前 :

  视觉效果惊艳。我打三星，多的一星是特效和恐怖氛围。

• 卢雅美 8小时前 :

  “I love you in every universe.” What a line.