《班主任》以湖北省武汉市汉阳 区钟家村小学特级教师桂贤娣为人物 原型,以桂老师在教学中独创并广受 教育界称道的“情感育人法”、“因生给 爱教育法”为主题脉络,讲述江汉小学 二年级班主任用情伴随孩子们的成 长、用爱照亮孩子们心灵的故事。
很喜欢两段吻戏,情感很到位,爱欲也摆脱不了孤独。
一种巴西社会/世界主流内部分国家政治性的人物影射,由强硬暴力的传统男性形象(警察)转而至阴柔浪漫的“女性”,直男与跨性别者的恋爱诞生则代表着人类伪父系中心的调换和进步,行为背后对自我和Ta人的坦诚接受,便是一种爱意迸发的原始本能,而这种迫于改变的现况不止存在于两性关系中,本身也标志着对原有社会政治建筑的直觉化解构。在这场无法弥合的爱情漩涡中,我们最终可以见证私密的自由荒漠可以胜过无解的城市规训,并相信进步的可能。电影层面自二者视线转移交替之后的大部分美学灵感就来自于王家卫了,夜晚强饱和度运动捕摄+经典流行复古歌曲的组合,在保有前后剧情转折衔接的基础上,几场极具亲密感的戏份还能拍得如此自然优美令人叹服。另外Motorola在南美的手机市场占有率真的高,已经不止一次在南美电影中看到了,恍如隔世。
不乏诙谐的瞬间调味,深沉时情感悠长,发酵起来远非爱情,更多的是爱、是情。
接受不了,情节太慢了,本来讲了一个非常简单的故事,哎!
91分,镜头拉回,结束即可。后面有点《返老还童》,不过我还是看哭了。
不喜欢最后结尾的搞基,相别两宽应该更美好,毕竟前面的主题都是寻找真实的自己。
我真的会流泪。。(字面意思)虽然最后 看见 有种 被欺骗的感觉
一名警察在经过内部调查后被停职,他在全国各地游荡,寻找自己的网恋对象。
看完前半段 三星半 看完后半段 两星 前后分裂感太重 想了个点子写不下去大概就是这样吧?片子里随处可见的物化女性总让人觉得难受
故事比较另类离奇,个人有点不是太能理解和接受,感觉有点硬刚的意思!
无功无过…社会与文化的束缚、亲情的羁绊、自我认同的混乱,在很多同影中都能看到的主题,电影只是把背景放在巴西再次加以讲述与呈现,不得不说我已经有点审美疲劳了。
太怪了,真的是太怪了,前后简直两部电影,本来是个年代感爱情故事,然后变成了干细胞广告,这种转换之突然,已经达到让人看不懂但大为震撼的地步。但我真的还是挺喜欢王传君的了。
男1:那天你问我对我来说你是谁,你从来都是莎拉,但事实是我不知道莎拉是谁。男2:我就在你的面前,我可以是莎拉,我可以是罗布森,可以是你想的任何人。我是下面那个湖,将要爆发将要泛滥的河流。你呢,丹尼尔你又是谁。男1:在我来之前我以为我知道。——这一段很像东宫西宫:小史:你到底是男的,还是女的?阿兰:这不重要,当你想要爱的时候,你就是男的。当你想要承受爱的时候,你就是女的。我可以是你喜欢的任何人,你可以践踏我的一切,只要你允许我爱你......
3.5。带着最低的希望“入场”,获得了期待已久的惊喜。看前半部分以为要纠结于二人的爱情,后半部分完全断裂后,才发现是男主的独角戏。它的剧作完整体现了王朔的心境,这是关于一个从童年起就在内心最期待的情感意识上始终徘徊不前的人的内心恐惧和悔恨,他不断被动和主动的失去,也因此一直躲闪着站在所有事情的外围忧疑审视,之所以要贪婪又悲观地无限延长生命,就是为了等待那个可以真正行动的时机而已。正是有了这个内在横贯的主题,他才有“胆量”把剧作内容切成上下两个互不关联的部分。某种程度上,可以把它看作是《非诚勿扰2》的续集。如果导演层面上在多点想象力和整体美学考量,后半部分不像百米冲刺一样草率地讲完所有剧情,这片会是今年国产院线片里情感态度最严肃真诚的一部。
我真的会流泪。。(字面意思)虽然最后 看见 有种 被欺骗的感觉
exm?拖沓 剧情水 配月加点分 二十分钟能讲完的故事拖了两个小时 不得不倍速再倍速
太毛茸茸了,看了一半把猫猫抱来继续看,挺治愈的,剧情有点普通且连贯性一般
森林不过是最初的起点,家养也未必是泯灭天性。天性不过是来自人类的stereotype。人类在与时俱进,但是对待其他生物却是停滞不前。
前面一直都很好,结尾真不行,生活本就不完美,刻意扭转就大可不必了,停留在伤感的情绪中岂不是更好
走进彼此的私人荒漠
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