电视剧玫瑰冠冕免费观看全集 高清

评论:

• 傅琴轩 7小时前 :

  从美术、分镜到故事立意本身对于国产动画都有着举足轻重的影响，除了全片故事的衔接给我感觉稍微差了点，不过依然能真切地感受到那一代中国动画人的艺术造诣与蓬勃的创造力。此外，无论是看守天书的“袁公”、一腔热血的“蛋生”还是“狐狸精”反派们，都被刻画得栩栩如生；虽是动画角色，却不难让观众产生共鸣。这次4K纪念版片尾附加的10余分钟纪录短片(主要是导演钱运达老先生的采访以及对当年创作的回顾)更是让人对当年上美影厂的老师们的敬佩又多了几分，同时，又倍感遗憾，只因现在这种极具中国本土特色风格的动画长片已近乎绝迹...不知何时才能再有机会在大荧幕看到新的此类风格的国产动画。

• 卫昱乔 9小时前 :

  这部经典果然名不虚传，故事流畅，旗帜鲜明的反对权威和体制以及压迫。人物形象生动有趣性格鲜明，就算是小人物也是如此，讲故事层层递进，首尾呼应，只是结尾还是和谐了。“蛋生”与“石生”的成仙经历，竟有几分相同。感觉是把孙悟空的故事加工了，进行了创新，这在当时的时代背景下真是厉害，比现在很多国产动画高明太多。四星半

• 卫秕赤 0小时前 :

  今天看完了这部童年没看过的电影，以前知道这部动画的幕后故事，感受到了老一辈对创作的热忱，今天看了后更加觉得动画这种艺术，在老一辈人里虽然更多是面向孩童，但是却没将孩童认为是脆弱的。故事的结局可以不是圆满的大团圆，但是袁公的理想却实现了，将天书传给可以让社会变得更好的人。人物画得是脸谱化的，但是人却不是脸谱化的，县官贪财却也重视老太爷，最后也想着找爸爸；府尹看着贪色，但是也是想要狐狸们留下好给他更多财，其实聪明着呢。其中一些法术都很有想象力，其实超想要最后那个量子读书的能力，哈哈哈比天书还吸引人～总得来说是非常优秀且经典的动画！

• 夙可昕 7小时前 :

  央6重温经典，多年再看，还看出来点讽刺意味。

• 成景曜 6小时前 :

  2022.3.**女主因为自尊杀了抢劫犯和富豪未婚夫

• 寒馨 2小时前 :

  哇咔咔，蛋生，现在还在想这个名字

• 以美曼 6小时前 :

  县太爷：老鼠，孝心一片取功名，贪心一片偷鱼米。

• 函白莲 6小时前 :

  1983年的神作。89分钟，王树忱 / 钱运达，编剧有包蕾。中国的巫术、神话、侠义，西洋的基督精神，希腊悲剧的机械降神，画风上善恶符合一望而知的古典审美。配音阵容强大。

• 岳平文 8小时前 :

  并不觉得这部片子如其评分和评价一般神乎其神，但的确反映出四十年前的动画作品走的是于当下不同且显著高于当下的路子。观影的时候不断思考两个问题：一是国内的动画（和动画之外）何至于自我阉割至今天的水平；二是作为艺术的动画或许不只如皮克斯工作室代表的极度逼真一条发展路线，几笔线条带来的审美体验完全可以不输计算机营造的极致光影。

• 市安露 7小时前 :

  成年人在一人包场观影的电影院里睡着了💤，可能过了儿童的年纪再看低幼动画片就感觉十分无聊，自己在侮辱自己智商吧。

• 公西飞跃 0小时前 :

  小时候看的，虽然很久远了，但是知道当时觉得特别赞，哈哈。那个时候我 还年幼

• 卫子夫 5小时前 :

  25年依然经典

• 微生从波 9小时前 :

  开幕黄色字体让我想到了低俗小说 但音乐又让我感觉像是希区柯克的惊魂记

• 乐高飞 4小时前 :

  镜头感十足。为什么女主干翻全场？因为导演是女主未婚夫。

• 怡璟 4小时前 :

  【4K纪念版】人物设定鲜明，分镜干脆利落，画面非常富有诗意，如果说小时候看是看热闹场面，现在再看，能品出更多幕后人员的用心和创意，还有审美高度。一转眼离剧本定稿到现在整整四十年了，无限感慨。。

• 德依美 2小时前 :

  没想到编剧是包蕾；以前的美术片真是精品现在是商品和废品；其实剧情还是有些说不通的地方比如得到了天书妖狐为何还要伺候权贵咧；一些搞笑的细节并不比好莱坞差而且很有东方风味；小时挺害怕狐狸精啥的所以没看全。

• 嘉运 6小时前 :

  这是一部十分强大的动画片，什么时候中国动画能重振旗鼓。

• 孝丁兰 4小时前 :

  确实挺特色的，封建脸谱那一套，不过故事还是不行…

• 傅献仪 8小时前 :

  小品电影毫无惊悚，故事蛮有趣，压缩一半时间会更有趣，女主真的美，强拉及格

• 仕林 0小时前 :

  修复版比原片多了十分钟的幕后花絮，画质在被修复的同时，部分声音也得到了重制，尤其低音部分的出现则更为惊奇，毕竟老片子的声道都是比较刺耳的，低音的加入则使本片在回归影院的同时，观感同时也得到了提升，这一点做的非常好。本片的画风也是比较传统的老式国风，故事也比较有弧度，尤其是对反面角色的描写可谓入木三分，甚至风头盖过了主角蛋生，此外对于权力的滥用之嘲讽也是不落俗套，对于现在的社会而言也是具有一定的教育意义。