剧情介绍

  上世纪七十年代末,拥有孩子身高及容貌的年近三十的杜娟收养了一个女孩,取名笑笑。为了笑笑的舞蹈梦,杜鹃开始在城里创业,做起小吃生意。经过几年的奋斗,杜鹃的生意走上正轨,她也将笑笑送入了专业的舞蹈学校。然而虚荣的笑笑却开始对杜鹃渐生嫌隙。为了不拖累笑笑,杜鹃踏上寻找笑笑亲生父母之路,一只多年前遗留的小舞鞋,让笑笑的身世之谜浮出水面。为了笑笑前途,杜鹃选择将笑笑送回生母舞蹈老师周兰身边,并依旧默默守护着笑笑,笑笑在新家没有得到想要的生活,她受到周家人排挤,眼睛更是在一次意外中受伤,面临失明危险。笑笑开始怀念养母杜鹃,要回到杜鹃身边。杜鹃也通过努力为笑笑治好眼睛,最终和笑笑重拾母女亲情。

评论:

  • 水嘉良 9小时前 :

    动物动画还是得看好莱坞,狐狸市长我是真喜欢!

  • 轩柏 0小时前 :

    真的挺好,喜欢这种美术风格,梦工厂给人感觉焕然一新。但剧作不行。

  • 随璞玉 5小时前 :

    似乎少年在世俗家庭中怀着理想主义情愫成长的意大利电影实在有点多。也许正是因为半自传才导致它对很多冗余的细节舍不得割舍,又没有那个期待看到的“上帝视角”把主角拉到另一个层面看待世界。只有“上帝之手”踢进了一个球显示了带着嘲讽意味的神迹。但对于非足球迷来说,马拉多纳、足球和上帝的观念一样都可观赏但无法为之动容。

  • 狄悦远 2小时前 :

    索伦蒂诺应该拍的是自己的成长故事吧,足球与电影,家庭变故与性启蒙,那不勒斯的艳阳与海水…从浮华到怀旧、逐渐冷却的观影体验。构图依然绝美,但缺少了神圣与世俗交织的魔力。网飞在电影结束后配了一个8分钟《索伦蒂诺眼中的那不勒斯》,个人觉得比电影本身更一目了然。

  • 石初夏 6小时前 :

    索伦蒂诺应该拍的是自己的成长故事吧,足球与电影,家庭变故与性启蒙,那不勒斯的艳阳与海水…从浮华到怀旧、逐渐冷却的观影体验。构图依然绝美,但缺少了神圣与世俗交织的魔力。网飞在电影结束后配了一个8分钟《索伦蒂诺眼中的那不勒斯》,个人觉得比电影本身更一目了然。

  • 隐可可 6小时前 :

    后面的变好就成了没意义。

  • 邬浩然 9小时前 :

    最后的最后,做个好人吧,实在不行做个彻底的坏人吧,就像《大上海》中的,我是林坏,坏蛋的坏,千万别做一个伪善的人!

  • 暄运 2小时前 :

    那些大导们的自传系列,少年经历了许多,成就现在的自己。★★★☆/7.3

  • 逢玉书 9小时前 :

    坏人坏人好人好人,大灰狼战胜邪恶的“小猪”,勇于打破传统的标签,整部电影都很创新与欢乐!

  • 贺依霜 6小时前 :

    挺好的,不知道豆瓣为啥一直不开分,电影的热度和票房表现也一一般,电影院真的要挂了吗?这片其实杂糅了很多东西,开头确实是低俗小说,狼想要做好人,也很像塞缪尔杰克逊经历“神迹”之后的改邪归正。好人实验像发条橙,当然没有发条橙那么吓人,主要是搞笑。整体是酷酷的,痞痞的风格,就是不要太强调反转,反而是好事吧!反转转得不够惊喜,反而会因为套路而变得平庸。做好人物的个性,风格再一致一点(酷痞和合家欢有点打架)。疯狂动物城看太久了有点忘了,在世界观格局上,细节打磨上,确实是动物城更好,但是感觉这个片子的完成度和反响落差有点大。

  • 车孤松 7小时前 :

    神迹开始于电影的第一秒。摄影机不断地在打开画面。索伦蒂诺完成了对现实最后的逆反,从阿玛柯德出走,走向痛苦与荣耀,走向自己的罗马。(阿涅利你没想到吧。(还是五⭐吧

  • 洪千儿 7小时前 :

    以为会是《疯狂动物城》的感觉,结果……还是有好些失望的……剧情倒是有不少反转,人物设定却不在我的点上,画风有点过于多元了,总觉得哪里怪怪的,又好像缺少点什么,总体来说一般般吧……

  • 良涛 0小时前 :

    保罗·索伦蒂诺终于也拍了属于他的《阳光灿烂的日子》,意大利只属于他,他也只属于意大利。

  • 露采 1小时前 :

    但是还挺有意思的

  • 梅玉 2小时前 :

    诶?沙滩分手,脑电波控制机,有种梦回x战警的感觉

  • 蓝鸿彩 5小时前 :

    电影院关门一个月后重开看这部真的太棒了,很酷很好笑,每个人物都有看点,以及在我最不想从电影中得到什么意义的时候,这部就看的心情格外舒畅。

  • 韵柔 4小时前 :

    EDI儿童教育片。设定很有趣,脸谱化的坏蛋实际上拥有一颗温柔的心,但剧情有点无聊,属于看了开头就知道结局

  • 称秋蝶 8小时前 :

    《超级大坏蛋》的团队版,动画和剧情都没啥新意,说教意味太明显。

  • 钭康时 7小时前 :

    州长以前是贼 确实没想到!!

  • 温玉英 7小时前 :

    固有印象的改变并非你做了好事还是坏事,而是取决于他人都主观臆断,他人的主观臆断取决于他受到的教育

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