翻拍自《妮诺契卡》
A musical remake of Ninotchka: After three bumbling Soviet agents fail in their mission to retrieve a straying Soviet composer from Paris, the beautiful, ultra-serious Ninotchka is sent to complete their mission and to retrieve them. She starts out condemning the decadent West, but gradually falls under its spell, with the help of Steve Canfield, an American movie producer.
看到姐姐没换演员就差不多猜到了 老套吗？可是还就真吃这套呢。。。
卷福演得很好，电影不太行，不过我反正是冲着克莱尔去的~~~
姐姐的伏笔埋的很好，有力的解释了男主为什么要建车站不离开这个地方。前半部轻喜剧的风格，后半部揭开秘密，回到韩剧煽情风格，虽然有些俗套狗血，但不妨碍这部“简单”的电影感人。建车站这样一件“简单”的故事被导演的花招拍的却不简单，增加了故事的可看性。值得吐槽的是虽然林允儿美，但男女主看起来确实不像高中生，大学生还可以接受。看多了重口味压抑的片子可以看看这种风格的缓解一下。
剧情没能产生强烈共情，却被父子两的演技打动。7分，林允儿戏份太少了。
7.0，姐弟这条线创意不错，把一个为了弟弟牺牲的姐姐以一直存在的方式放在弟弟旁边叙事，创意十足。只是不太喜欢父与子互相揽责煽情的部分，男主和允儿的片段拍得好甜。按戏份姐姐才是女主，允儿是女配，尤其到了后半段很少有镜头了除了结尾。节奏有点慢显得片子很长……
被千金少女舔着追，关键还是林允儿，这本身就是一个奇迹了
看了三遍!本片值得奥斯卡最佳化妆奖，最佳美术奖，最佳服饰，最佳剑姬，最佳音乐，最佳男主角，最佳旁白。2021年两部佳作上映，本尼堪称劳模!
人物塑造的不够立体，靠演员和舞美留住观众不退场
林允儿绝对是理想型，父亲说出真相那段还不错。
色彩像画一样漂亮，但是这剧情太潦草了，既撑不起来路易韦恩的传奇，也浪费BC的演技……
“Cats are excellent conductors of electricity" 哈哈哈哈哈哈悟了吗
我为允儿！ 这导演的另外一部片子也对我的胃口！孙艺珍的！
韩式催泪弹，上半截笑来不行 下半截哭来不行
对比国内一些片子连故事都拍不好，我真的感到可惜。这部片子有亲情有爱情，话说中间他们谈恋爱那一段整得老夫心花路放，无奈的是现实生活中哪有这种呢。求求国产片，故事说不好，画面拍不好就不要拍一些垃圾了。
林允儿在电影前期有些发型就很符合电影里的青春感 但大多数还是看着会突兀
大壳和boo都看了，那我肯定也要来瞧瞧呀！前面一直在想这个姐姐都不变老嘛，结果案件重现给我哭得！真的这种发生事故的高频地段，交通部门重视一下吧！现在也是，虽然意外是意外，但是很多地方都是交通事故的高发地段，尽快找办法处理才是最重要的！虽然和姐姐的片段很离谱，但是他需要鼓励他过下去的点呀不然怎么活下去，并没觉得有什么毛病，心灵需要一个依靠！允儿真的是天使呀哈哈哈哈继续磨练～现在才想起来他读高中第一天那个拍照！虽然剧情有点拖，但是有好几个能泪目的点，就当看了部短篇电视剧呗！朴正民好几部电影我都是这种感觉，fighting!!不过确实那个时候首尔叫汉城哈
我的眼泪是不是真得不值钱啊，哎，看得偶老泪纵横啊！致敬韩国的影人！！！姐姐陪伴长大，父亲终生的遗憾，神童终于开化。一座两元车站，构筑的故事，虚构的，可情感的共鸣是真实的。致敬韩国演员！！
When it comes to drawing, there's only one rule, you ever need to teach. It's to look.
7分。英国著名插画家路易斯·韦恩的故事。古怪的插画家，别人画狗，他偏画猫。娶了地位“低下”的家庭教师，而且妻子还比他大好多岁。他和妻子的幸福小日子没过几年，妻子生病去世。家里六个姐妹都嫁不出去，他也再未娶妻，一直养着六姐妹。虽然画猫成名却入不敷出，生活贫穷，更因为怀念妻子而变得郁郁寡欢、十分痛苦。晚年似乎有些精神问题，笔下的猫变得非常奇特。总的来说并不是“激情人生”，除了绘画的时候，更多的是抑郁。服装不错，有的画面很美。
这片整体感觉和之前莎莉霍金斯主演的《莫娣》有些像，或许是因为两位画家的画风都有些共通之处，以至于电影的影像基调也有点类似。卡司是很豪华了，居然还有汀妹。男主邀请女主上剧院的那场戏，虽然都是标准的常规操作，但出于对俩演员的喜爱，还是觉得很不错，女主的画技很可爱，带出片中金句“关于绘画，只有一条需要教，那就是要观察。”
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