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评论:

• 静雪 3小时前 :

  就是很纯粹的不好看，导演编剧都有问题。节奏拖沓，漏洞不少，揉了不少谍照元素进去也只流于表面，反倒是最重要的劫火车这件事既不紧张刺激又缺乏战术配合拍得非常糟糕。张涵予完全沦为工具人，白瞎了范伟老师的好演技。

• 晨辰 2小时前 :

  作为山东人民，有幸提前观看，里面的场景美术设计是很棒，节奏不是特别快，氛围描写占很重要的部分，凛冽的冬日中，智慧的游击队员和残忍的鬼子较量，范伟老师的表演很精彩，发挥空间比较大。鼓励一下。

• 桥翠曼 3小时前 :

  布景不错；范伟手雷扔的真潇洒，比谢霆锋的邱刚傲屌多了

• 贾从丹 9小时前 :

  宗教隐喻和恐怖以及性爱元素相结合

• 楚思聪 3小时前 :

  视听语言相当出色啊，胶片拍出来的色情片逼格都不一样。老年人性爱场面就还好，不过倒是有个提示：反正结局都是磨，还不如一开始就找个女朋友。

• 藤暄玲 1小时前 :

  不否认很多高光时刻和动人瞬间的存在，但是整个节奏把控得不太理想，从小到大看的铁道游击队的版本真的不少了，所以也许存在看片前的期待？但是整个成品感觉不太流畅，避开了老版铁道游击队的优点。

• 阿蕴和 0小时前 :

  演员实力派神仙阵容 张涵予和范伟的海报图没想到在电影里是那么英勇壮烈的一幕 震撼又感动 致敬每一位奋勇付出的抗日英雄 爱国精神振奋人心 刘德华真挚献唱片尾曲 太阳出来了 我们终将看到胜利的曙光【长白万象汇杜比影院

• 问从蓉 1小时前 :

  开始觉得太小打小闹了，平铺直叙，模式化，然后想想不就是一群在土里打滚的人儿呀，哪有那么多波澜壮阔的大事啊，可这些不都是大事吗

• 朱梦菡 1小时前 :

  说不上来好看还是不好看，可能因为是带情色的R级，音效的处理会多一些特别的东西。但是故事上还是非常局限，基本可以想到是个什么走向、最后会如何终结。Mia一人分饰两角算是最大的一个惊喜，给墙上照片特写的时候，我想导演是希望观众自己去发现的。

• 梦婷 4小时前 :

  开场拿腔拿调、遮遮掩掩，进了真刀真枪的主线就彻底露怯，剧作内里是千疮百孔，动作场面全无行动逻辑，个别人物甚至中途从天而降，邪魅的反派也是外强中干。明显是华谊兄弟在《八佰》之后表忠心的电影，毕竟战前动员戏直接拍了入D誓词；可是要这么整，还真不如丁晟放飞自我的那部《铁道飞虎》，全程摆烂搞欢乐喜剧人竞演，也不失为一种失心疯的主旋律风格。

• 纳喇从灵 0小时前 :

  【6.5】A24的恐怖片还是有其独树一帜的风格的，但中段开始几位角色的降智作死行为还是没跳出一般恐怖片的剧情窠臼。

• 青歌阑 8小时前 :

  范老师演的真不错！！当时和爸妈一起看的，我爸就一直在吐槽怎么还在下雪一直在下雪然后看到张涵予暴露了就说了一句要上山了我妈直接来了一句：威虎山吗？

• 羊舌飞白 7小时前 :

  “这在我们家乡叫见阎王酒。您请。”......笑到我在黑暗中跺脚！买的时候没发现这个厅是4D，椅子会摇晃会吹风，人家骑个自行车我都抖三抖。开一枪，我腚一紧，开两枪，总感觉有人在打我。在火车上好几场戏整个影厅都好凉快！差点没给我整晕车喽（）其实电影本身没有太多意外，但因为一直挺喜欢张涵予老师，所以很满意结局的一整套英雄落幕。开枪、点烟、兄弟告别，衣服一敞，慢条斯理地点燃引线，帽子盖脸真的非常汤姆猫式告别了！（没错就是那个追老鼠的汤姆猫）还想到了西部牛仔，想到了姜戈，八恶人，能把主旋律的故事拍出中国式浪漫和潇洒，又不忘幽默和情调，真可谓是值得一看。范伟老师和那位日本军官演得也很赞！炸弹那儿真的牛逼......我是完全没想到！！（Ps：就不吐槽叫爸爸的剧情了，中华男性的终极毕生追求果然是——笑昏古七2333）

• 蓝新荣 8小时前 :

  星全给Uncle Wang aka 王桑，全片担当，男主角

• 燕瑞灵 4小时前 :

  冒犯老人，故事也很无趣，反杀也不够爽

• 迟秀颖 2小时前 :

  这两星给范伟，你大爷永远是你大爷。

• 郎菁英 4小时前 :

  一寸山河一寸血，向鲁南铁道大队的抗日英雄致敬。范伟演技真棒！

• 西门长娟 3小时前 :

  老太婆一看就是年轻人化妆的，没想到就是女主……老头吓死那里过于搞笑了哈哈哈哈哈哈

• 春彦 9小时前 :

  3星+新人导演0.5星。范伟丢手雷真的全片最燃了。比起张涵予和小庄的线，还是范伟那边的“父子”线更好，而且好太多了……对铁道游击队自带感情滤镜，他们真的太伟大了。在那样被侵略的年代，有人当汉奸，有人沉默（估计我是自己了断的那个），却有工人选择站出来，自发组织抵抗，蜉蝣撼大树，明知不可为而为。靠着游击力量是不可能打赢抗战的，但却需要有人站出来，致敬。

• 馨凡 8小时前 :

  真的很难看，红色教育抛开不说，单从电影的角度来说，真的不及格。故事不连贯，人物多余，为了说教而说教。