《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
特效和制作可以 除了四字弟弟全员be很感人 但缺少故事线
第七穿插连应到一百五十七人,实到一人。 《长津湖之水门桥》一部让人泪目的影片。 炮架子打断了,战士的肉身可以做炮架子。 水门桥作战的惨烈超出了上一部的长津湖。 为了当今的太平盛世,先烈们付出了太多。
比第一部好看太多了,有点费纸,特别好的意思就是
突突突,突突突。战场上哪有那么多时间感慨和抒情。。。
敌军好像卧底。
比第一部叙事要好,可还是乱轰乱炸,场面血腥,让俺一度脸盲。另外,我妈在旁边看的泪流满面,我爸呼呼大睡
忽然感觉我的荒废岁月对不起革命先烈用血肉铺就的和平时光。
影片的中段朱亚文饰演的指导员回忆起妻子和女儿,也是青春年少干净纯粹的模样,但镜头一转他已经饱经风霜。
最近主旋律进步的地方:拿人当人,拿敌人也当人。战争不是士兵挑起的,是多种历史原因促成的,将军背上的是国家利益,士兵只是被卷入战争的活生生的人而已。
看得我哭的要死
最后的一人报道着实戳人,这部的水门桥更加惨烈,枪林弹雨之间,七连用血肉之躯捍卫了军人意志,彰显了中华之魂!
很惨烈的牺牲,历史的车轮就是这样推动起来。但是剪和拍的大概快一个小时才引起我的兴趣。
比第一部叙事要好,可还是乱轰乱炸,场面血腥,让俺一度脸盲。另外,我妈在旁边看的泪流满面,我爸呼呼大睡
这部电影里的特效和好莱坞的差距就像朝鲜战争里中美之间的国力差距一样大。
对我个人来说观影感受还是情怀和感动占了上风吧,看到有影评说得很有道理“想了解一段历史应该去看书而不是商业片”
场面一如既往的激烈、爱国氛围浓重,抗美援朝实属不易~剧情还可以在加强一下
节奏属实有点乱,仿佛是赶作业一般把必须交代的交代一遍结束,历史和英雄值得尊敬和铭记,但这部电影不是
大年初一的洗礼,致敬先烈们。和平年代不敢忘一代代的先辈们的流血牺牲。相比第一部情节会更连贯一些,但后期难免煽情了许多,但每个人的牺牲时刻仍然哭成狗,特别是平河,这是怎样的一群人,有血有肉,环境还原极为真实,血肉铸成的长城一点都不夸张,缺点在于对美军过于扁平和降智的呈现,还有对水门桥战略地位的不够凸显。珍惜来之不易的和平,致敬。
没有冻不死的英雄,也没有打不死的英雄,只有军人的荣耀!
打得我看懵了,几次分不清敌我,结尾有点多余,叫那一声但吴京别出现最好了我不过去拍一次没完成的任务,也算有意义
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