《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
只能说拍得比较真实,但水平还有很大的进步空间。
一个浪漫却很老套无聊的故事。
这部电影的虚构幻想部分和结尾高潮剧情都值得我们思考 真的被低估了
叙事效率奇低,节奏差,混音也做的不好,BGM从始至终都是一个音量,该大不大毫无变化,故事无趣角色不讨喜,非常糟糕的观影体验
一堆大佬堆出来的莫名其妙的东西 故事讲的乱七八糟 白瞎了华丽丽的作画
看过之后才明白父母对自己的意义有多么重大,父母是挡在我们和死神面前的人,让我有种看过《入殓师》后的感觉,开始对死亡有了重新的审视。电影采用一场一镜的方式拍摄,大量的长镜头凸现出导演的调度功力,演员的表演也绝对在水准之上,特别是两位老人真挚的表演,让人非常信服。
导演加油
【平遥电影节展映】世界首映。阿兹海默症题材。讨论了“病人的尊严和死亡的尊严”的严肃命题。医院急救室外的长镜头唤起我曾经在医院的见闻,真实而残酷。虚实莫辨的拍球男孩是很有灵气的点睛之笔。可惜缺点同样很多。饰演母亲的演员表演用力过猛,不如父亲演员表演自然。年轻演员仍有很大进步空间。前半部剪辑转场较为生硬,婚礼、浴室、公园等桥段有明显的刻意感。克制与煽情并存。结尾意味不明。以及,与《小事儿》不约而同地,回忆中的高中教室墙上又出现了“核心价值观”。两星半
被无一例外的差评吓到,纠结来纠结去还是看啦,哈哈哈果然最后的结论也是……原画师真棒。
开头不介绍一下世界观,一言不合就跑酷,看的有些莫名其妙
爸爸这个角色演得太好了。很多演员的台词说得都很尬,明显是在刻意追求和营造氛围,结尾在老院子里的那个长镜头突然出来的时候被吓到了,记得《小伟》好像也在影片结束的时候来了一段超现实主义,现在都这么搞吗。女主身上的那种压迫是能让观众感受到的,挺好。(校园里的那场戏竟然是在高中学校的。还是出租车司机说的太原话有味。
一星给作画,一星给音乐,一星给送葬队。以及男主你但凡少抱点女主都不至于她死那么快
女主的身材真飞机场。导演偏偏还安排她游泳、(穿着泳衣)洗澡、裸背等等。
生活的残酷被平淡的镜头描摹地淋漓尽致,某一刹那分不清是电影还是生活本身。 | 长镜头显功力
“我们老了,一定要一起看电影,一起有尊严的相依为命,一起送大家体面的离开”。电影本身优点和不足根本无需评说,因为我们已经找到我们想要的答案了,这就是《来处》的使命和价值!!!
慕名而来,1星动画,一星配乐,其他没分
#PYIFF#6分半吧,通俗易懂,感情充沛,叙事完整,这是及格6分,导演有一定的想法,从镜头调度和超现实情节的表现可以看出来,而且是处女作,可以加个1分,但是整体表现还是过于平均,想说的太多,以女儿为叙事主线,反而分散了重点,让人不痛不痒,扣除半分!加油吧!
抛开剧情不谈,都挺牛逼的,巨人同款流畅运镜给一星,精致的作画水平给一星,泽野大神的史诗音乐给一星。
从头到尾没演出一家人的感觉,频频出戏;台词生硬,尴尬的我脚趾扣地;很多镜头片段乱七八糟毫无意义;说实在的,有些细节一看就是没经历过,压根没从生活实际出发
与昨天的《野马分鬃》完全是两种观感,尽管也充斥着大量的长镜头,但本片却显得异常残酷、凝重,相比于温情与浪漫,生活的不堪和苦涩被赤裸裸的呈现在观众眼前,随着父亲病情的加重影片也愈发令人窒息,让人不禁扪心自问,假如换做自己,会如何面对这折磨人的生活?有趣的是导演并非完全遵从写实主义的手法,而是加入大量超现实的符号隐喻,亡故多年的哥哥拍着皮球,烟雾缭绕中女主与父亲起舞,以及水中漂浮的女主形象,都让影片具有了更丰富的解读空间;表现手法上影片多次在同一镜头内完成虚实空间的转换,尤其是女主角和男友回学校的一场戏,镜头在旋转摇移中将过去和现在的时空勾连,与《雨月物语》里那个虚实相生的长镜头有着异曲同工之妙;影片的最后,女主角在与父母的温情中猛然惊醒,而作为观众的我们,同样在这一刻惊醒,回归不堪的现实。
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