《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
社会性焦虑的心灵马杀鸡。太适合我这种和日式价值观高共鸣的A型血まじめ性格的人了。传达出一个正导向的观点,即使眼下再困难,未来的生活还是会好起来的。被“任性一点也没关系哦”狠狠地戳到了
开场《龙猫》似的场景已经够治愈人了,奶奶细心制作每一餐食物给两个无家可归的人时,治愈了此时隔离中一日三餐厨房疲软症的我。每个人面对自己的恐惧与悲伤,与大地所有的“奇妙物”一起战胜恐惧恶魔。我也希望这世间有一个吹笛子的小女孩,可以带领给我们化解恶魔,但此刻,至少有内心的坚强。
画风一般般,喜欢讲故事的三段表现,大平晋也得感觉。
开篇真的很好看呀,设定也很喜欢,但是中后期剧情太弱了,每次一听故事我都打哈欠要睡着了。画风挺好看的,但是海边的异邦人那种画风我更喜欢。不喜欢姐姐的设定。
画面绝美!但最后的boss战过于草率了,铺垫那么多,最后一分钟就结束战斗了,详略太不得当了……而且人物性格也不太饱满。
还行吧!景色很美,故事也很简单,但觉得剧情和角色都刻画得过于平淡了…
小妖怪们好有趣,细节设定挺不错的,but结尾打怪也太短了!
故事结构是还行的,但是细节处理起来真的粗糙,节奏也不行。日常内容可以慢,但要有氛围,完全就只是靠人设撑着。高潮来的既平又莫名。
难得天海佑希演这类型的角色!里面出现好多搞笑艺人也是挺惊喜的ε(*・ω・)_/゚:・☆
孤独又温柔的人抱团互相救赎
食之无味,弃之完全不可惜。
最后的结局出人意料,合租养老,现实没有电影美好。
奇幻和日常部分的衔接有点问题。
能看的只有奶奶讲故事的部分,能听只有片尾(突然听到自己以前听的歌)
半部好片。作为“后3·11”题材,巧妙错位在于比起灾难的创伤,姐妹俩比灾难更早地面临原生家庭的创伤。开篇的漫步路过了城市与自然,路过了灾难的废墟,此步履不停之姿既是回家,但这个家又是刚组成的新拟似家族,只有“来”到了家,这个家才开始形成。因此,漫步作开场便已开始酝酿着灾后的内面和家族的重建。川面一直有意保持着这种不让内面自白溢出的克制,仅仅看着她们的苦难,但仅有克制而缺少其他方面的支撑的话,恐怕并不能面对中段的主题转变——从拯救自己转向拯救城市的创伤。
也只会觉得前两个好吃😋
好温柔好温柔,虽然完全猜得到故事走向,而且故事提上去都没有很好收住,但是真的好温柔好温柔好温柔啊,没有人能拒绝温柔。
隔离的第一天在家看治愈系电影,结果全哥睡着了,我又一次被动画片里的日系美式吸引,想去日本呜呜呜
真的还不错哎 就是结尾有点理想化了 天海佑希进不了宝冢笑死
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