《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
忘了之前看過哪幾集了。原來有第一部侏羅紀公園的主角阿。
人类的戏太多,恐龙戏份少了些,主角光环太强大,反派太弱鸡。
这片好笑的一点是最不懂怎样和动物和谐共存的物种拍了一部宣扬多物种和谐共存的电影。
最后居然是恐龙内讧让人类得救,未免也太蠢了,能不能拍成龙球崛起,毕竟这本来就是他们的世界,给人类当宠物未免太辱龙了。
会飞的大虫子还带烈焰效果的比恐龙可怕多了呜呜
看完了只剩失望,按照第二部结局来看,流入黑市的各种恐龙基因,不说创造出哥斯拉,整出个tiny基多拉什么的人造恐龙,然后一通吃人,一通乱打,也比拍成现在的这个强啊。
几个配角可圈可点。最后的救赎情理之中。
最后居然是恐龙内讧让人类得救,未免也太蠢了,能不能拍成龙球崛起,毕竟这本来就是他们的世界,给人类当宠物未免太辱龙了。
三星电影,加一点情怀分。感觉闪光点和买单情怀的桥段从一开始就想好了,接下来基本上是三段割裂的剧情。尤其是马耳他那段追逐戏,尽管也算精彩,但是处处显示着好莱坞式的千虑。最后一段的场景总算勾连了对侏罗纪公园的回味,如果不用忍受逻辑的愚蠢,还是能将就着看完。
主角团每次脱离险境响起的通关BGM真的有够出戏😅
这么多年了一直在游乐园和保护区做试验,还顾不上玩实惨。
或许因为过去的梦太美丽了,后面的坑越来越难填了,只能以这样的方式,与我们的侏罗纪告别。
就此完结挺好的,再拍下去情怀都消费殆尽了。但是在影院看完还是挺感动,to my childhood.
剧情没啥逻辑,但两代侏罗纪人情怀还挺满的~适合大荧幕观看~
我是真的太吃情怀线了!侏罗纪公园和侏罗纪世界的两对cp磕糖不能再甜了!各种致敬镜头,后悔没去看首映,当恐龙脑袋出现在⭕️里时,全场只有我和一个角落的稀稀拉拉的掌声😮💨无脑动作片又怎么样,童话般he又怎么样,这套有恐龙有彩蛋的全家福拼盘我吃的香极啦!
忘了之前看過哪幾集了。原來有第一部侏羅紀公園的主角阿。
这一部的剧情闹哄哄的,人物塑造基本上都是一两笔带过,而本身应该是主角的恐龙却变成了工具龙。
飞行员很酷,除此之外人类的部分能少犯点傻吗……关键时刻不还得靠霸王龙
本片跟第二部如出一辙,在剧本框架和格局上大缩减,与异形契约的问题相辅相成,采取极为偷懒的方式将恐龙全球化一笔带过了事,并缩减大场面,合并蒙太奇集中火力,极力描写核心场景,其实是想用心良苦的把全新侏罗纪世界给请出来,作为以后该系列的一个传承起始点,可以理解但方式方法过于简单粗暴,片子越往后走越难以抓人,而且情节错乱毫无章法,你也不清楚哪个是它所想突出的矛盾或重点,只是将一杆老人全部汇聚,全力大打怀旧牌,但最终呈现却脸谱低幼化,对新观众来说也很不友好,反派的一系列阴谋操作特苍白,而且矿道里的逃生还有最后的三龙决战桥段,无论制作还是编写,都显得特别假特别不走心,与国内网大有的一拼,新老恐龙出场众多,除了镰刀龙外就没有令我印象深刻的,南巨龙没什么大特点,还不如第一部里的变异龙呢!
恶心,虚伪,俗套,且恶心
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