明德雨花中学 高清

评论:

• 明秋柔 0小时前 :

  剧情有点坑。。。明明自己的高达就是被多安藏起来的，还找个p啊。。想起了小时候用牙膏盒拼白色基地，好开心

• 卫鹏燕 6小时前 :

  前半部分如一个弹幕所说，有一种奇怪的尴尬😓。后面好一点了，最后一场比赛还是挺燃的。

• 展清润 2小时前 :

  以常规电影的视角看，确实不太好

• 旁月怡 6小时前 :

  还有，虽然最后回秒很精彩，但是由于实在是太像了，疯狂串到绝杀慕尼黑

• 尉迟又槐 1小时前 :

  有燃点有笑点，剧情简单，转折都在意料之中，推荐博主说是全年龄的，看过感觉还是低龄向，很优秀的一部儿童运动电影，看到了好多《灌篮高手》的影子

• 印夏兰 4小时前 :

  转体育向了，不过一般吧，剧情是这类电影一贯套路。

• 掌新梅 2小时前 :

  不太行，画风说实话有些割裂，剧情也偏少，一集剧情扩充成剧场版，扩充太厉害了，

• 单于浩漫 8小时前 :

  一切情感递进都在设计，一切都显得那么刻意，是一部好的国产动画但他不是电影，更不是一部好故事。

• 卫昱乔 9小时前 :

  四岁的儿子看不懂，孩子妈觉得还挺燃的。“喜羊羊，我们认识多久了？”“五千多集吧”，莫名有点感动，没看过这系列，原来喜羊羊和灰太狼是cp吗

• 安雅柏 5小时前 :

  开头几分钟如坐针毡，可能是过了看幼龄向动画的年纪吧，但是后面渐入佳境，在兼顾童趣的同时又对辛酸的成人世界有所回扣。剧作虽然是老套的，但胜在流畅，而且比较好地发挥了动画的形式优势，呈现出来的效果真挺不错。伟光正满满，但看得还算舒服。

• 孔鹤轩 4小时前 :

  故事还算流畅，节奏也比较轻快，当然从一个成人视角来看，剧本的抄袭痕迹还是比较严重的，无论是拍摄手法和剪辑特写，都与灌篮高手高度相仿，同时对这几个动画人物的角色刻画也几乎完全照搬了灌篮高手的原班人马：喜洋洋-流川枫、沸羊羊-赤木、懒洋洋-三井寿、美羊羊-宫城良田、灰太狼-樱木花道、村长-安西教练……当然喜洋洋系列尽管早已令人审美疲倦，但其成功之处在于其通过故事讲道理的水平还是比较取巧的，即便是关于梦想这个亘古不变的大道理，在小朋友眼中，那一只只可爱活泼的小羊就是正义的化身，梦想的代言者，所谓授业者，投其所好，攻其不备，染其所念，动其所思！

• 卫元泓 2小时前 :

  果然高达的主题还是反战啊，剧情有点弱总的来说还能看吧，要是0079都重置成这样倒是也挺好。

• 卫鱼泓 5小时前 :

  前两幕节奏太快有点赶了，好在最后决赛够燃！

• 念元魁 9小时前 :

  “五千多集吧”

• 展奇邃 4小时前 :

  拧巴，剧情做成子供向，但又想拉拢成年观众群体搞一些情怀所以加了许多篮球梗和专业术语，导致的就是尴尬的观影体验😓

• 宰茂德 8小时前 :

  8.5/10 没有cba决赛的一天，很想看球选了个轻松的，没想到这么好看…即使知道大体走向也还是会被感动，每个角色都有弧光，各有所长共同组成完美团队。辅助般的内线守护者，从暴食到自律的外线投手，不断精进技术的盖帽弹跳，灵活的控球后卫，速度最快最能得分的明星选手（我愿称喜羊羊为电影版郭艾伦）以及攻防兼备出其不意的底牌，什么叫热血沸腾啊！被绝杀那一刻我脑子里立刻涌现两年1020的痛苦感，难受得眼泪唰唰掉，虽然最后是he但还是哭得不行，更是因为深知现实残酷。竞技体育的魅力在此、遗憾也在此，我看了8年cba、4年英雄联盟，那些热血沸腾、让人肾上腺素飙升的欣喜瞬间，那些无能为力而痛苦得夜不能寐的感受都如此真切。之前看过条弹幕，98兄弟只剩我家那对没拿过总冠军了。多希望生活能像电影一样眷顾我的主人公啊。

• 乜心水 3小时前 :

  还记得十二年前第一次在电影院看《虎虎生威》时候，我才上小学，虽然已记不清了什么，但它带给我的感动至今也难以忘怀。十二年过去了，如今我已快大学毕业，喜羊羊大电影也停摆数年，儿时想要看完十二生肖愿望的落空也难免有些遗憾，时至今日能看到喜羊羊重回大荧幕，心中难免也五味杂陈。许多人说喜羊羊变了，确实，画风低幼，剧情简单，但作为一部面向儿童的动画作品，它已经做的很好了。在童话世界中加上现实的元素，还是能让那些陪孩子看电影的家长有些许感触的。说回电影本身，如果你是从小看到大的话，那本片形象的改变确实还是有些难以接受的，毕竟那么经典的形象变成如今这样，还是让人有些唏嘘。影片前半部分还是有点散，剧情套路，但最后的篮球赛还是看的人热血沸腾，明知道结果会是怎样，但还是会让人热血沸腾。最纯粹的东西往往最打动人心。

• 图门曼岚 7小时前 :

  呜呜呜

• 嵇云飞 9小时前 :

  “是你身上浸染的战斗气息引来的战斗吧，就让我来为你除掉他吧，多安。”“阿姆罗为我做了一件好事。”

• 抄幼珊 7小时前 :

  曾经看着喜羊羊的我们是否已经变成了无聊的大人