生死兄弟电视剧李幼斌 高清

评分:
9.0 推荐

分类: 国产剧 1993

导演: 齐星

剧情介绍

  20世纪70年代末80年代初,中国大地百业待兴。某工厂高级焊工老铁(李幼斌 饰),为人耿直、业务精湛,全厂上下都对他甚为折服。他先后收了两个徒弟,谢思雨(吕行 饰)和欧阳水(郭家铭 饰)。谢为人沉稳,但心机颇重,欧阳则忠厚老实,乐于助人。偶然的机缘,老铁还收了令他颇为头疼的小徒弟许风(夏雨 饰)。许风的父母在他很小时便远赴非洲援建,由于疏于教导,因此许风有如脱缰野马,惹祸不断。后来父母在非洲牺牲,许风被特招入厂,却依然不见消停。即便成为老铁的徒弟,他和两位师哥乃至师傅之间也经常发生摩擦。
  岁月流逝,这些质朴的工人上演着各自的人生悲喜剧……

评论:

  • 坚茂德 4小时前 :

    深度基本没有,本来看开头还以为要批判一下这个看脸的世界,结果主角团除了蜘蛛,外形都很可爱,只是浮于表面、喊喊口号式的反思而已。

  • 乾谷翠 4小时前 :

    毕竟jk罗琳都被开除作者籍了xs

  • 帛语蝶 4小时前 :

    不喜欢这个主题和故事,小蜘蛛跳求偶舞唯一亮点

  • 姒雨旋 1小时前 :

    也就是在HP正传里通过其他角色的只言片语描摹了一个“原来他俩曾经这样相爱”的模糊框架才看起来好嗑,蒙面的美人才最美丽。

  • 明好洁 1小时前 :

    缺乏对数学这门科学的更深凝练,代替的是一些空洞的概念,错误的问题无法得到正确的答案。自吹自擂的人数学竞赛,凭空出现的黎曼猜想是编剧为了制造剧情冲突的设置。母亲角色的缺位,家庭关系的空白,拙略的闪回,在家空闲可以看看。

  • 完嘉庆 8小时前 :

    USS(ugly secrete society )的设定很有趣,人类雄性很toxic,动物那边的领袖都是雌性。

  • 娜雪 2小时前 :

    剧情上就是一个类似于武侠故事里面的看门老头竟然武功高强,然后主角通过各种行为向他学习,最后再来波装逼打脸,实在没什么意思。

  • 居夏青 6小时前 :

    确实是很一般,流水账式的为了什么赴最后的对决,没有重点,因为篇幅分配太散,每个点都没法深入展开,包括所谓的两人的基情,其实很少。但是邓布利多是公0天花板,他一个人走在孤独的街,我愿意去给他一个拥抱。最后在长椅上妖娆的二郎腿是在暗示性取向吗?最后说一句在电影院抽电子烟那货滚粗好吗

  • 卢建柏 2小时前 :

    强如崔敏植,也拯救不了剧情平庸的流水线商业片。

  • 呈初 0小时前 :

    数学是真的有意思

  • 厍雨真 0小时前 :

    看起来很单纯。每个人物都性格鲜明。像孩子一样天真可爱。

  • 唐永昌 0小时前 :

    小朋友看得嘻哈大笑,片中U.S.S.的密码散场后大家都记住了……I'm ugly. You're ugly. We should all be this ugly. Ugly is the new beautiful! 酷!

  • 亓官邵美 1小时前 :

    I’m ugly you’re ugly we should all be this ugly ugly is the new beautiful

  • 夷天材 3小时前 :

    第3488-韩国人这种自我感觉良好,会不会也是一种自卑。

  • 依白夏 9小时前 :

    温馨 平淡 克制 片子能把师生情和脱北者交汇在一起也很厉害 校内丑闻南北争锋都很容易拍成浓烈繁琐的韩式电影 但片子一直在用一种旁观者角度平静地叙述每个人的故事 既有现实的残酷 又有梦幻的构想 资历再漂亮的演员到了六十岁 还能接到发挥空间这么大的角色都是幸运的 崔岷植的几场戏感染力很强

  • 庹涵蓄 1小时前 :

    请把主角还给纽特,忒休斯和神奇动物。

  • 卫中成 0小时前 :

    标准流程的拍法,生出不尽然相同的感动。又稳又准确,但在情感上还是网开一面了,温暖重重。

  • 彩瑶 8小时前 :

    魔法呢!!!魔法世界在哪里!!!战斗场面为什么这么少!怎么神奇动物嗅嗅和护树罗锅在扛大旗!!!不要这么儿戏行不行!哥哥好帅!能不能拍一部忒休斯之谜!蝎子舞那段最佳,哥哥弟弟好配!!GGAD那对倒是看到最后血盟破了之后有点伤。(我们纽特到底还是不是主角

  • 卷乐然 1小时前 :

    非常放松且好看的动画电影,不用深究剧情,总体看起来就非常不错,整个故事围绕一个不错的主题展开,冒险与友谊,加上动物造型都非常不错,也挺讨喜的。而且中文配音感觉也非常好,整个氛围上就让人享受。

  • 卫家仁 2小时前 :

    还有个一部关于数学奇才的日本电影。虽然两部电影风格不一样,但我更喜欢日本电影《阿基米德大战》更有利于学生建立“数学观”

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