电影守阙者最新消息 高清

评论:

• 赤谷翠 3小时前 :

  是我看过最好的战争片 2d看出3d的效果

• 瑞晖 4小时前 :

  最令人遗憾的不是这部作品单一的问题，而是这只是接下来几年整体趋势的开端，看着国庆档一片大红，心里有些怪怪的

• 鸿骞 9小时前 :

  三个小时的片长确没能让片子更完整，小男孩的成长没有完成，房子没盖，女儿的算数没教好。七连几个重要人物的片段很精彩，整体大部队没有让人感到恢宏和悲怆。美军的口音像念课文。有好多片段可以删减，有好多重点没有拍出来。

• 阴蓝尹 4小时前 :

  上敬作战英雄 下敬涂炭生灵 愿人间再无战争

• 次雅懿 1小时前 :

  电影节奏有点混乱，各个情节主次不分，战争场面当我感觉是从开场炸到结尾。主要人物的死亡也很草率，特别是岸英，设计的让我完全感受不到伤感，只是感觉诧异，就这么去世了，太草率了吧？只有最后的红旗飘起来，真实的历史打在屏幕上的那一刻，我才真的有所感动。历史本身已经足够精彩，我感觉这部电影拍得对不起死去的英烈。最后用一句话总结，爱国是爱国，烂片是烂片，该喷还得喷。这几年主旋律好作品有很多，我和我的祖国，我和我的家乡，觉醒年代，这部确实少了点意思。

• 运礼 1小时前 :

  当年志愿军非常艰辛，可是这电影怎么回事？把那么多故事强塞进一场电影里，看到结局内心毫无波澜只觉着心累，人物刻画扁平呆板不够立体

• 骞良 0小时前 :

  长津湖是部诚意十足的作品，我看到了真正的信念、格局、勇气。

• 材腾 9小时前 :

  震撼、炸裂、意犹未尽。三位导演各取所长尽情释放，想到这会是一部惨烈的电影，没想到这还是一部燃爆的爽片，既表现出战争场面的宏大波澜壮阔，又有近景绝境还生惊险肉搏的诠释，刺激震撼之余深切感受到抗美援朝志愿军的不屈与坚韧。当然在战争震撼场面之外，大部分文戏也毫不懈怠，列车行驶中巍峨的万里长城，入伍仪式第多少名兵的庄严，浪漫至极。

• 沈运鹏 4小时前 :

  真的厌倦了音效特效的狂轰滥炸，可不可以先把故事讲好？

• 齐乐正 8小时前 :

  三个小时的电影节奏很紧凑，完全不觉得时间长。打仗也要学好英文！

• 殳以柳 0小时前 :

  三大导演的结合之作，陈凯歌的诗意景象,徐克的动作美学,林超贤的战争场面，真是把好莱坞的优点算是学过来了，观赏性是有的，但宏观戏过多，导致人物性格没立足，说是《长津湖》，但是影片几乎没有体现出长津湖这个战役的特点和战略意义，实质拍的还是个人英雄主义，三星半

• 歆敏 7小时前 :

  主旋律电影还是很好看，全明星阵容+剧情不瞎搞观感一般就不差

• 祁宝生 4小时前 :

  除了给弟弟太多不合适的镜头（偷溜打战不思议死不了）、指导员有点假的咬着手榴弹开车冲啊冲、为了回去拿大地图（不是要否认但实在演得太刻意）之外，从大场景到小个人，印象最深的场景有美国军队仰拍的那种气焰，军民着急太冷要“扔棉服”，车厢里七连轮着喊名字（镜头切换不算特写配合着声音特别泪崩），仰躺着准备和敌机拼命（尤其是他们居然对着尸体比赛射击），老雷的按兵不动数数到明晃晃的围剿，到最后死前的特化与不成调的歌声，看到了最末林超贤团队明白了大场面的由来。有些台词略有刻意，但可以接受，时刻牢记着今天的幸福是曾经真的有人前赴后继（虽然今时今日真心腿软），这种年代造就的敢死，深深让人敬佩。

• 钊国安 7小时前 :

  黄轩有点帅，可能是看我和我的父辈的滤镜吧，一个写诗的男人。我是不是老了，我已经用男人女人来区分这些愚蠢的地球人了

• 祁子璇 3小时前 :

  刚看完了首映只能说一句 卧槽 牛逼！长津湖绝对是史诗级的战争片 这是今年看的最精彩的片子！超大制作 全程无尿点 剧情紧凑紧张！三个小时没有一分钟是多余的！它不仅是一个影片 更是让大家了解历史 一定要铭记历史！！

• 辰华 4小时前 :

  第四是文戏中点燃情绪的就是沂蒙小调那里，可背景音乐短，情绪刚要上来就结束了。

• 祁屿衡 9小时前 :

  但是，他却让我游离。

• 鲁尔蓉 4小时前 :

  一般般，没预期的好，两场打斗都有些过于冗长，看着累，毛、彭、麦等人的出场都突兀，不如剪了，只要有宋将军和史密斯师长出镜就行了

• 璇雯 4小时前 :

  我愿意给它五分，这部电影传递出的精彩表现值得五分，我们总是被中国最可爱的人保护的很好，感谢感恩永远铭记🙏

• 青凝丝 6小时前 :

  三位导演操刀的作品，大投入，大场景，大制作，显出问鼎庙堂的雄心～结构较为古典，我都能一边看一边给片段写出小标题来，一到喜闻乐见的“写家书”环节，就知道接下来该“牺牲”了～吸收了一些游戏化的作战图到战斗实景的镜头切换方式，但爆破烟火风格还是停留在20年前的好莱坞风格，好看但有点假，如果能像《集结号》更贴近真实可能会更适应现代审美～人物塑造较为丰满，很符合“阳刚美”的主旋律要求～