剧情介绍

  电影《长城》讲述了在古代,一支中国精英部队为保卫人类,在举世闻名的长城上与怪兽饕餮进行生死决战的故事。欧洲雇佣军威廉(马特·达蒙 Matt Damon 饰)与同伴佩罗·托瓦尔(佩德罗·帕斯卡 Pedro Pascal 饰)不远万里来到中国盗取火药配方,意外发现了长城是为抵御60年降临人间一次的饕餮所建。长城内部机关重重,宛如“陆上航母”,由无影禁军世代镇守。在这里,威廉见识了饕餮的凶残,也见证了无影禁军的精锐和勇敢,并被这群战士之间的信任和牺牲所感动,义无反顾地加入到了共同守护人类的战斗当中。

评论:

  • 允冬梅 0小时前 :

    剧情背景看着宏大,什么南北韩啊中年丧子啊世界级数学天才,但实际的剧情比较青春校园,前半部看着还有点意思,最后的那段演讲我却觉得减分

  • 司寇永丰 3小时前 :

    两星还是可爱的嗅嗅还有麒麟拉回来的

  • 仍秋柔 7小时前 :

    也就是在HP正传里通过其他角色的只言片语描摹了一个“原来他俩曾经这样相爱”的模糊框架才看起来好嗑,蒙面的美人才最美丽。

  • 宇星泽 9小时前 :

    从邓布利多的视角看,这真是一个悲伤的故事… 故事稀烂但视效和美术还是很棒的。

  • 劳雁卉 7小时前 :

    降低预期后再看其实还行 其实我也只是为了逃避。魔法太美好了 动物太可爱了 不丹太美了 哪怕只有两小时 也想暂时逃离这个操蛋的世界

  • 幸孟夏 7小时前 :

    国外搞BL又不犯法,既然神奇动物拍不出什么名堂,既然卖点都在GGAD,老老实实就拿他俩当主角拍个系列不好吗?好歹剧情给我整明白咯,别硬要塞个神奇动物点题最后搞成个四不像…魔法世界选领导就这么儿戏,血盟在前作里说得很像回事儿似的结果莫名其妙就打破了,Credence也完全是工具人,那个卧底更是让人摸不着头脑…最后,剧情都拍成这样了,就不能找青年组那两位救个场让我圆个梦吗啊椰子???好吧全片唯一亮点互摸心跳…以及护树罗锅和麒麟还是蛮可爱的…

  • 居夏青 5小时前 :

    《重返大荒野》「我醜你也醜,大家都該這麼醜,醜就是美麗的新潮流」

  • 卫怡男 7小时前 :

    thank you regal 4DX, it’s been a torture. 特效不错,小哥挺帅,仅此而已

  • 之智宇 1小时前 :

    我之前看上一件毛茸茸考拉颜色的外套,哈哈 可可爱爱的

  • 局凡双 1小时前 :

    「考拉大冒险2.Back.to.the....HD1080P.中英双字.mp4」,点击链接保存,或者复制本段内容,打开「阿里云盘」APP ,无需下载极速在线查看,视频原画倍速播放。

  • 士玉龙 1小时前 :

    以后终于不用再看到埃兹拉米勒了,他的职业生涯被自己作死了,真好。

  • 姓卓逸 4小时前 :

    拍前传就好好拍前传,别老挂在神奇动物下面,明明魔法世界的扩大和构建完全能再赚个二十年,难道拍第一次魔法战争要叫《神奇动物:汤姆的诞生》吗?

  • 佟瀚海 3小时前 :

    粉丝向。

  • 允初 6小时前 :

    做正确的事,而不是容易的事。大人没有魔法世界。

  • 奉隽洁 5小时前 :

    爬虫版马达加斯加,你要嘛就荒诞到搞笑,你要嘛就搞笑带点信息,又要荒诞又要大道理就显得很表面很蠢,我知道你想说人类就只会珍爱可爱的动物,不可爱的就暴力对待,但说真的到底哪里的动物训练员看到考拉要抱抱会一脚往肚子踢去??哪里的动物园每早拿木棍敲玻璃让动物醒??会容许顾客往蝎子喷东西?哪里的人民那么痛恨动物到看到考拉,第一时间不是报警,而是一群人追杀他??甚至铺布在爬虫群上然后乱棍殴打??考拉的戏份说真的根本可有可无,打从一开始就根本没有带他走的必要啊啊?他晕了就让他晕在那不就好了?

  • 弥依晨 8小时前 :

    杨子荣见个座山雕还要献先遣图,这边法国老黑空着手就去投奔格林德沃了。逗你玩一样被接纳,逗你玩一样委以重任,逗你玩一样成功反水,一个人一转身干掉一条街黑巫师给我看笑了。

  • 无嘉庆 5小时前 :

    钱都花在魔法上了,过程中都在哇哇哇,结尾时忽然觉得啥也没讲。

  • 宗政幻露 3小时前 :

    第一场餐厅相会的戏没想到会放在最开始 全片最有质感最扎实的表演

  • 卫园林 5小时前 :

    这部电影太重情节了,没有好好把神奇动物学家的主角做好,真的有点失败。德国和丹麦的演员长得太像了,他俩不演个双胞胎,太浪费了

  • 东郭语兰 4小时前 :

    起点高却四平八稳,豪华的阵容撑不起流水的套路。但好在:1数学和音乐在一起总能引发舒适;2巴赫是音乐的起点和终点;3有种「一日为师终身为父」的小美好,片尾曲弦乐+键盘重新演绎的一曲巴赫无伴奏大提琴01就像老师和学生在对话。

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