剧情介绍

  某大学文学史专业的学生张庆熟读古典名著,但他用现代观念剖析古代文学史的论文命题不被叶教授所认可。为了让叶教授成为自己的研究生导师,张庆决定通过写小说的方式,进一步阐述自己想要表达的观点。
  在他的小说中,身世神秘的少年——范闲,自小跟随奶奶生活在海边小城澹州,随着一位老师的突然造访,他看似平静的生活开始直面重重的危机与考验。在神秘老师和一位蒙眼守护者的指点下,范闲熟识药性药理,修炼霸道真气并精进武艺,而后接连化解了诸多危局。因对身世之谜的好奇,范闲离开澹州,前赴京都。
  在京都,范闲凭借过人的智谋与勇武成为年轻一代的佼佼者,他先以诗文冠绝京都,而后出使邻国,营救人质,整合谍报网,查处震动朝野的走私案……这个过程中,范闲饱尝人间冷暖并坚守对正义、良善的坚持,历经家族、江湖、庙堂的种种考验与锤炼,书写了光彩的人生传奇。

评论:

  • 哲晓 2小时前 :

    寓意深,但是前面之前动画重复多,大耳朵图图可爱

  • 书锐阵 9小时前 :

    根本就是之前动画片剧情拼起来的!从图图和牛爷爷还不认识开始的!happy 牛爷爷 to you是什么梗啊!!!

  • 嘉勇 4小时前 :

    泪了 不骂图图 但是上美能不能不要这样卖情怀

  • 帆怡 9小时前 :

    还行吧,本人表示不是很好看,孩子在电影院都睡着了

  • 婧楠 7小时前 :

    太无聊了🥱,东拼西凑的情节。我就纳闷编剧不觉得很尬么?!

  • 卫亚莉 4小时前 :

    总体还是蛮动容的吧,除了有一些内容觉得不太符合常理。比如小美抱壮壮那一段……

  • 文诗蕊 0小时前 :

    平遥影展开幕片。难得观看到柬埔寨电影,也是一部青年导演的处女作,作者本人的童年往事构成了电影文本的创作基点。自我挖掘的自传式书写——这大概业已成为一种自特吕弗以降的“作者论”的主流叙事,面向亲身经历的回溯视点也意图向观众传递一种“敞开心扉”的真诚。不过,本片的风格基调似乎太过模棱两可,尤其表现为纠结于纪实与诗意,在现实主义与超现实主义之间凌乱徘徊,二者的转换往往显得唐突甚至没有必要(譬如,出现了一段对“荒废的白色大厦”的梦境叙事,其表述方式显得“类型电影化”,甚至接近某些惊悚片的视听手法,从而破坏了整体韵律)。不过,也有不少桥段组织得相当巧妙,譬如片尾母亲和孩子的对话,一组正反镜头将两个人物各自发生的不同动作交错剪接在一起,时间的运动及其流逝就这样在画框之外得到了十分微妙的隐喻及其表征。

  • 宿灵槐 1小时前 :

    原本看预告以为霸王龙在行动会是魔幻特效风的剧情,还好是温暖向的故事,一次是牛爷爷一边搭房屋积木一边回忆牛奶奶,还有一次是关爱老人活动,我被标语“关爱今天的老人就是关爱明天的自己”整破防了。好有意义的主题。

  • 倪友菱 3小时前 :

    根本就是之前动画片剧情拼起来的!从图图和牛爷爷还不认识开始的!happy 牛爷爷 to you是什么梗啊!!!

  • 子车俊晤 0小时前 :

    哦对了那首霸王龙真的很尬

  • 旗卿月 7小时前 :

    故事水一半讲一半

  • 怡璟 3小时前 :

    大耳朵图图yyds,小时候最喜欢的动画片,牛爷爷和牛奶奶的部分太好哭了!!

  • 升振 6小时前 :

    看着看着发现和小时候动画片的剧情一样,哈哈大三的看这个不过分吧

  • 候承悦 1小时前 :

    剧情是对初见牛爷爷的二次创作改编,值得一看。

  • 居绮美 5小时前 :

    我也算带我家小孩阅动画片无数了,这个成功的在前面三分之一把我干倒了,无聊啊无聊🥱

  • 修嘉玉 8小时前 :

    你们家牛爷爷抄袭蜡笔小新啦。

  • 佳初 9小时前 :

    小朋友们看得非常开心!回家还跟着学跳了霸王龙的舞蹈

  • 公西飞跃 7小时前 :

    剧情好多还是小时候看的了,算是记忆串烧了吧,总体还行,也就我这样98年的大单身男孩独自一人在看,其他的大多是我这个年纪已经结婚带孩子来的。记忆情怀给4分,关爱老人剧情环节给5分

  • 吉痴灵 6小时前 :

    emmmmm怎么剧情都是十年前的?没有创新呢?好失望。。

  • 庾傲安 0小时前 :

    影片从老人和孩子两个社会的弱势群体的视角,通过孩子给老人准备惊喜表演节目,倡导社会关爱孤独寂寞的老龄人口。中间还穿插着保护环境,废物利用的立意,适合小朋友观看。影片结尾时串烧了小邋遢,黑猫警长等动画片的主题曲,唤醒了我们这一代童年的记忆。那个每天放学后回家守着电视看动画片的日子一去不复返了啊!

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