jul-990 高清

评分:
9.0 推荐

分类: 恐怖片 内地 2004

导演: 吕燕   

评论:

  • 仍彭祖 8小时前 :

    很阳光的青春运动片,释放了让人讨不起厌的青春美好,无论是活力体魄,还是咧嘴一傻笑

  • 商孤风 8小时前 :

    故事简单,但是人物表演挺扎实的,落地,不浮夸。听说是翻拍,看来翻拍得效果还不错。

  • 卫汪丰 8小时前 :

    夏天/泳池/少年/追梦/义气/热血,青春真美好,热烈又真诚,无所畏惧又自由自在,而这一切都因为有了朋友的陪伴而显得格外生动,在我们笨拙又不会隐藏情绪的年纪,可以无条件的信任朋友,恣意倾吐心中的难过。

  • 保书白 6小时前 :

    3.5,比想象中好很多,虽然男主比不上妻夫木聪,五个主角里也没有玉木宏那种能让人心动的……舍弃日式中二,在中国高中语境下很好的落了地。最不喜欢的部分是,原版练花游,带有打破刻板印象和性别偏见的含义在,而中国版里既没有这点,在“反娘炮”文化的加持下还强调了,男子练花游要突出“阳刚”……

  • 巫马若山 5小时前 :

    其实比想象的要好很多,作为改编来的作品,起码没有让我觉得水土不服。但是我只有一个问题,现在的高中生真的有这么多社团时间吗?

  • 卓嘉 2小时前 :

    根正苗红的励志片,和青不青春可能最后没有多大的关系(参考《大浴场》),最后的落脚点是“证明自己”这个国产电影最为安全的区域。主流话语下被规训的创作,虽然有些可惜,但在划定的范围里把故事讲得不雷也不尬,拍得又如此认真,还是相当不易。

  • 婷萱 9小时前 :

    很不错的青春片,没有看过原版不好对比,这个本身就挺好看的。这才是青春的定义嘛!

  • 嘉骏 5小时前 :

    闷葫芦队长、体育生、啰嗦蛐蛐、学霸、老好人,五种男生的表现都很到位,互动也相当有趣,特别地道的高中男生,爽是最重要的,扮酷也是需要的,中二也是必要的,从男生的幼稚到男生的阳刚,阳光而活泼的少年,竟然通过花样游泳给表现出来了,辛柏青的颓废老中年也很赞,真是大陆近年最好的运动系青春片儿了,而且还是本鲲最爱的水上运动,赞叹。

  • 冯乐邦 0小时前 :

    演员选的都很好,我就很喜欢青春片的新面孔,努力不作,可比明星好看多了。

  • 保从筠 5小时前 :

    其实比想象的要好很多,作为改编来的作品,起码没有让我觉得水土不服。但是我只有一个问题,现在的高中生真的有这么多社团时间吗?

  • 仇志强 8小时前 :

    。近几年中国怎么总是翻拍日本和韩国的电影?

  • 嘉长逸 9小时前 :

    有点台湾青春片的味道,最后的集合表演太燃了,在搞笑木讷热血中度过。

  • 令狐景龙 9小时前 :

    主角独自跳弹床的那一段走心了,热血青春片拍出了不少令人感动的画面,也算不寒碜了。

  • 化飞英 9小时前 :

    很清纯也很夏天,唯一美中不足的就是结尾突然尬舞起来,有点让人不知所云,看过导演直播,很亲民!

  • 承曼蔓 2小时前 :

    果然青春片还是要年轻人来演,不必撒狗血,不必编千回百转的情节,简简单单把一件事讲好就行。

  • 台玲琅 8小时前 :

    得知要翻拍《五个扑水的少年》,我本来是抱着比较不看好的态度观望,没想到电影上映后豆瓣评分逐渐上涨,反倒提升了我的兴趣。日本版2014年看的,如今已有些淡忘了,尽管如此,观看中国版还是让我感觉本土化处理改动太多了,虽然存在蛮多不满之处(编造过多的矛盾冲突反而显得刻意),但挺有青春气息(末尾热血的男子花样游泳表演看得我有些感动,不过集体站在评审们面前微笑大叫然后“群魔乱舞”的段落却有些嫌弃),整体还算是可以。★★★☆ → 看完后再接再厉时隔多年重温了日版,增加了对原版的好感,也增加了对翻拍版的不满:原版组建男子花样游泳队的起因更有趣;水族馆段落,原版安排在暑假阶段比较合情合理,翻拍版放置在上学期间反而令我产生质疑;原版的同性情节被舍弃掉了;最后的表演也是原版拍得让我感觉更欢乐更有意思更满意更喜欢;……

  • 仲素昕 8小时前 :

    剧情不是很紧凑,mv凑时长比较多,歌也很一般。五个男生直到看完都没法记住每一个人,演技都一般,只有男主哭的那一段挺好的。结尾的剧情很尬,怎么就上了抖音就翻身了,一下子那么多人都要练了?男孩们的友情发展过程没有

  • 卫高泓 6小时前 :

    不是拿一个国外的IP翻拍就好,差得太远了。。。

  • 妮琬 2小时前 :

    成为谁口中的那个谁,可能还碌碌无为,即便你说我在痴人说梦

  • 卫苏然 9小时前 :

    不算太差的改编,侧重点变成了队长的成长历程。

加载中...

Copyright © 2015-2023 All Rights Reserved