微电影陌上花开 高清

评分:
9.0 推荐

分类: 其他电影 1999

导演: 李洪亮

剧情介绍

备案编号:1904073150402132正读大四的文婷收养了一个小孩,想尽一切办法给这个小孩创造温暖的成长环境。只不过随着年龄的增长,由于小女孩没有正式户口,在读幼儿园时没法正式办理入园手续。 为了给小孩办理入园手续,文婷铤而走险,从而被关进看守所。 母亲节那天,两警察押着文婷在幼儿园附近停了下来,解开她的手铐,文婷百感交集,跟女警察告别后走进幼儿园。 幼儿园内,众多家长和小孩聚集在一起。黑板上写着“母亲节快乐——银星幼儿园文艺汇演”,台上,巧儿做好了表演的准备,左顾右盼. 文婷走进文艺汇演现场,巧儿看到文婷进来后,稍显兴奋,用她的天籁之音唱起了《木槿花开》… …

评论:

  • 玥雨 1小时前 :

    枪的特效有点尴尬,不过毕竟不是主要拍打斗的作品,光速略过了。。。

  • 锦骞 6小时前 :

    一部能让人静下来的影片。淳朴的人们,美丽的藏区大草原。影片前半部分,导演试图用稍微轻松一点的氛围讲述支教这个稍显沉重的故事,但还是逃不出悲情结尾,支教老师的一生都奉献在了这里。他的奉献精神感染着这里的人们,同时这里的淳朴民风也感染着他。一部走温情路线的片子。

  • 韩修永 9小时前 :

    剧情过渡和事件的转折比较生硬吧,有一些强行安排的感觉,催泪的部分还是很好哭的。

  • 束芳荃 3小时前 :

    描写一个刚毕业的大学生为“镀金”来到藏区最偏远的小学支教,与那里结下不解之缘,最终留下将孩子们培养成才直到生命终结的故事。演员的演绎非常感人真实,能歌善舞的梅朵美丽善良,对男主的感情真挚细腻,藏区风光美得令人窒息,藏族人民坦诚豁达淳朴的性格给人留下深刻的印象。难得的好题材好电影,应该让更多的人看到。

  • 解忆南 8小时前 :

    藏区真的是天然的取景地啊,很多风景真的是太适合做桌面了,我截了好多图换着用哈哈

  • 秘静晨 1小时前 :

    高质量文艺片,演员演的真实,导演和摄影画面很有感觉

  • 珍花 7小时前 :

    在这个物欲横流的社会,人与人之间如此纯净的情感,已经几乎绝迹了。

  • 钞梦露 4小时前 :

    蛮多设定挺像教室里的一头牦牛。抛却些许理想的外衣,总有人因缘际会选择驻留。与自然条件共生,与野生动物共存,与盗猎者抗争。

  • 濮星纬 5小时前 :

    藏区的美丽风光令人心驰神往,师生、兄妹、男女主之间淳朴真挚的情感更是催人泪下。

  • 锦媛 8小时前 :

    我要考教师资格证!!!还差个普通话,明年一定要考下来,支教有点困难哈哈哈哈,但是想当老师,感觉和学生相处挺好的,虽然可能会生气,恨铁不成钢,但是感觉挺有意思的

  • 雯彦 6小时前 :

    非常具有深意的一部电影,值得刷多次,每次看完都会有不同的感受

  • 采美 7小时前 :

    僧格最后居然去世了,好伤心,我还想看到他回来看望韩松老师呢,可惜不可能了,真的好遗憾。

  • 茹采 9小时前 :

    风景美女主的服饰还原代入感强,就是剧情挺套路的没什么惊喜

  • 霍芮丽 2小时前 :

    在开头就猜到了大致剧情和结局,但也不妨碍这是一部非常不错的电影。电影场景美丽真实,演员表演纯朴自然,从片子里看到了韩松、朗措的坚守、奉献、勇敢,看到了梅朵的温柔、善良,看到了学生们对知识的渴求,看到了国家教育事业发展越来越好。

  • 栗涵菡 9小时前 :

    鑫宝推荐我很久这部电影,休假和鑫宝一起看~心里很暖,心里有光,信念和坚持很温暖。结局有点点不够满意,一直演到老师去世,似乎就太直接了一些,老师的生活化就被抹去了不少,只像是一个典范的存在了。

  • 虎和同 6小时前 :

    那一声声老师,喊的真是让人泪目,也许就是因为这样的感情,才有源源不断的动力

  • 骞炳 5小时前 :

    偷猎者太可恶了,真的谎话连篇,做的事也没有人性

  • 香雨 5小时前 :

    服道化挺考究的,也没有打扮的特别浮夸,都很正常,这种正常已经很难得了

  • 楠采 3小时前 :

    今年5月去了西藏,那辽阔的草原,蔚蓝的天空真的让人难以忘怀。再看《藏草青青》一下子就把记忆拉回了西藏。影片中的支教老师有着教师崇高的师爱,身上有力量,有善行,正应了教育家陶行知先生的“捧着一颗心来,不带半根草去”的奉献精神。老师的最大成功不是教出了多少考高分的学生,而是教出了比自己还伟大的人,体现对人的成长服务的精神。破防的电影,因为太真实,又太跌宕起伏,反映的只是生活真实的部分,却仍然能够打动人的内心深处。

  • 洲萱 5小时前 :

    我不曾到达的地方,我的学生若是去了,那便是我也去过了。看着这些孩子,我忽然就明白了当老师的意义。

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