《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
吳君如數次搽口紅,是否要表達她自強自愛的性格?
中规中矩的励志,残疾运动员训练艰辛背后还可能面临更严峻的经济压力。但是那时候的体制并没有很好地照顾到残疾人的生活。电影是说到了一些实际的现象,故事来说就有些煽情过度了。
点映粤语版。整体过得去,后半比前半要好,大概是刚上来没冲突,然后配乐就铺得贼满,而且是很不舒服、过头了还没被煽到的厌恶性的那种满,故事的口号感也明显,偏矫枉过正,生怕观众觉得主角正常。后半段本土问题、运动员生存问题、家庭问题等等问题都捅出来以后反而是片子最舒服的时候,吴君如台词的感染力也到了顶点。剪指甲贯穿全片,尤其喜欢苏妈妈对于日后生存和儿子单纯想冲刺的抉择和挣扎的dilemma的冲突设计。希望大家多多关注残奥会,为他们喝彩。片尾曲加一星
故事是好故事 但刻意煽情的音乐 生硬的剪辑 真的不好看
后半段拍出了不一样的东西,主旋律励志转向现实议题,它那么残忍直接地让吴君如说出“你是天生残障没有人会怪你,他们只会怪我这个妈”,那个瞬间人物立住了
68/100。比较让人意外的一点是,影片并没有如同设想的那样,走上过分煽情的道路一去不复返,反而触及了很多隐藏在光辉背后的痛苦:比如同工同酬问题、双孩家庭偏爱一个孩子所带来的家庭震荡、家境并不宽裕的运动员如何在训练和以接广告为首的赚外快之间保持平衡等一系列并不浅薄的现象,表明了导演并不只是想拍一部传记影片这么简单,也能让观众有所思考。不过没有过分煽情并不代表没有煽情,一些情绪表达强大到让人无法接受的地方还是让人脚趾抓地的。
记得吴君如说过,希望自己再拿一次金像奖。个人觉得,这部电影够呛,但获得个金像奖影后提名,应该问题不大。加油!
从电影艺术创作角度看着就有点闷,但是respect的是可以为了特殊群体发声和控诉。
感動慘!吳君如真的可以搏多個影后 男主角也拍得很似!
比《夺冠》完成得好!《夺冠》只有“集体”而无“个人”;《妈妈的神奇小子》则完成了个人跌宕成长的叙写,还实现了个人与集体、社会的联结。(虽然两部影片的描写对象本就有“集体”和“个人”之差)。 比较惊喜的是,它触及到了华语体育片一些未探讨过的问题,如运动员身份明星化与娱乐化之于个人的影响、运动员所享有的社会保障和资源优待等问题。虽然是讲述残疾运动员的故事,但分寸把握得好,丝毫不让人感到剥削与不适,尤其是提供了一个刻画“母子关系”的角度,拓宽了这部电影的情感关怀。只是最初二十分钟大量慢镜头和配乐的滥用实在让我感到不耐烦。虽有刻意煽情的毛病,但想想现在的香港人真的需要这种振奋民心的电影。
【3S】整体淡水流账,难得后段冲突矛盾来个顶点却迎来无声无息的温情化解,想写真却又不写深。
一直觉得一块奥运会金牌可以保证一辈子衣食无忧,看来我错了。
用力哭不如用力跑
即使评分很低,但我确确实实看泪目了两三处,最后的成功也很振奋
吴君如让人一秒入戏,可惜这部电影的境遇恰如其分的诠释了残奥会的冷遇
两星给真人真事。电影拍的太俗,即俗套又俗气,所谓根据真人真事改编,实际拍的很空,无聊又无趣,不如直接看百度,电影或许用三倍速值得一看
在电影情节设计上采取先抑后扬。讲述不顺遂的童年,遭受各种眼光和生活的困顿。在机缘巧合下找到了跑步是人生逆袭之光。
近2个小时的时间都不能把一个故事说好。是体育题材但真的没有让我感受到热血,是母子亲情但又无法让人共情(至少我真的没被触动到)
电影故意煽情的地方好多,当出现一个慢放镜头加上合唱团自带圣光的BGM心里忍不住os:这里是不是应该要直接开始哭了?有些鸡汤金句蛮尴尬,但是和弟弟吵架那里有心疼到。另外拍出残障运动员困境的部分是亮点。
如果只有前半部分我会只给三星,但是有了后半部分以后整部电影变得更完整,人物也更立体。电影呈现的很真实,就像里面的演员就是真人演出自己的故事一般。
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