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个体在面对有组织群体时往往是绝望的,绝望的久了,也就产生了打不过就加入的愿望,这也是助纣为虐的由来
可能在巴西,穷人想改变命运,踢球是最实际的选择。
重要的不是结果, 而是得到结果的过程. 我们在人生当中总是在追求一个又一个的结果, 有时甚至忘记享受当下追寻的过程. 数学如此, 研究亦是如此...对于即将进入博士课程的我来说, 享受在研究的本身会比焦虑如何毕业,以及如何超越他人而更加有意义和快乐!
数学充满着巨大的魅力,我为自己从事着跟这份相关的职业而感到自豪。
一开始的补习班想起九十年代郑智化的 补习街。当然韩国也很早了。我们则是近些年的事。现在没了。剧情没深入的时候,我还以为师徒两人有点类似 阿米尔汗的 来自星星的孩子。
重要的不是结果, 而是得到结果的过程. 我们在人生当中总是在追求一个又一个的结果, 有时甚至忘记享受当下追寻的过程. 数学如此, 研究亦是如此...对于即将进入博士课程的我来说, 享受在研究的本身会比焦虑如何毕业,以及如何超越他人而更加有意义和快乐!
不疼不痒,当一种反传统结局成了传统时,它不仅不让人眼前一亮,反而很反传统
出身自带贫穷,带点脑子的可以往上爬一爬,要么只能是无穷尽的廉价劳动力。诶?这好像就是我自己呢…
原以为会和数学有更多的联结,但其实联结很少,故事一般
“不可能从错误的问题中得出正确的答案”
反套路,始终相信小伙儿的心是善良的。在中段反问自己,选择和他一样。
所有的正面人物都是善的,太难得了。
看完好難過,廢鐵廠的小夥伴走出去的馬提歐斯,好像說都走不出去
黎曼猜想还没被证明,一百万奖金倒是真的;培养数学兴趣不如看《数学之美》。
其实人人想成为资本家。谁也和钱没仇。没反转也许是最大的反转,别考验人性,人性经不起考验。
观后我还专门百度了黎曼猜想,单个字都认识,和在一起就不知道在说些什么
get到的点是,韩国电影的温情,数学之美,少年大叔同样缺失又互相治愈,忘年交,π的演奏曲...
非常担忧崔老师会不会上着上着课,这小榔头、小斧子什么的就掏出来了 .........
对电影的阈值不同,意外的得到了一个很棒的完整故事。
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