见本市动漫 高清

评论:

• 伯芦雪 4小时前 :

  不错，冒险，搞笑，头发屑比做流星雨，哈哈哈。

• 巴运珹 3小时前 :

  单片质量好坏倒不是关键，关键是很多奇葩设定会严重影响整个系列。比如想到哈利波特里阿不思最喜欢跟小男生挤眉弄眼，本来一副老顽童的可爱，现在倒变成可怖了。5

• 冷悦媛 0小时前 :

  拍了这么多部仍是让人感觉杂乱无章，从挚友到仇敌的故事模式要写好看不容易，还想半路出家通过别人的眼睛来刻画，就更不可能了。如果真的一定要叫《神奇动物在哪里》就好好刻画神奇动物，不然就别扯着这个又写那个，最后哪个都没讲好。

• 敬昊焱 9小时前 :

  只看前面还以为是传记片。从北边逃到韩国的数学家隐姓埋名在一座高中当保安，高中里几乎都是有钱人家的孩子，他们能够去昂贵的补习班。然而高中里还有极少数穷人家的孩子，他们没钱去补习，自然学习也就不太好，特别是数学。阴差阳错，数学家保安教起了穷人家孩子的数学，这个孩子数学好了之后就可以不被迫转学了。但这个孩子被无良教师陷害，成为了考题泄露的替罪羊。一个失去儿子，一个失去父亲，两个人既是师生，也从对方那吸取缺失的爱。本来还是韩版《心灵捕手》的故事，后半段加入“南北问题”后就有一些兜不住的感觉。也许单纯讲学习和友谊会更好，情感上能收获更多共鸣。从录音机到手机再到现场演奏巴赫的音乐以及用数字当乐谱弹奏的钢琴曲，算是不错的亮点。

• 彤英华 2小时前 :

  完全沦为《哈利·波特》彩蛋电影。麒麟要向邓布利多下跪大败笔。格林德沃在甄嬛传里大概活不过前十集。大卫耶茨手上是有华纳什么要命的把柄吗快点离开魔法界吧求求了。

• 万秀华 1小时前 :

  挺好看的 里面的插曲都好好听 尤其是麦迪唱的那首 太美了 “我丑 你也丑 大家都该这么丑 丑是美的新潮流” 现在审美真的应该多元化 美不是单一的 自信才是最美的！！！

• 所德庸 6小时前 :

  动物们都很可爱，人类脸型大同小异；

• 卫青竹 0小时前 :

  不过还是有很多现实意义的。关于动物。关于美丑。关于生命的不同。

• 弭明轩 9小时前 :

  又要韓朝又要教育舞弊，想包含的太多，反而沖淡了主線的師生情，把數學融入音樂是唯一有意思的地方

• 卫绵升 6小时前 :

  U.S.S我丑你丑大家都丑，丑是美的新潮流；

• 商妍芳 6小时前 :

  奇诡片名吸引了我，虚构了一个脱北的天才数学家故事，剧作上老套的缺点挺多，但是试图诗意地、视听化地讲述数学之道理的探索还是蛮有意思的，韩国老戏骨崔岷植的精彩表演也值得一看。

• 恭温茂 9小时前 :

  可惜 这些“love”的人不对 德普形象先入为主了 人换了“分手”看得我内心毫无波澜（没有说拔爷不好的意思就是画风不太搭）

• 戈哲圣 0小时前 :

  一般韩影会仅仅局限于前半截“打鸡血”，会草草地讲一个“扫地僧”跟贫民子弟结缘、贫民子弟成绩一路飙升最后拿下“毕达哥拉斯竞赛”金奖的故事，了不起所有观众一起亢奋一番，表现并不会比印度早期励志片更出色，总之，止于“鲤鱼跳龙门”的阶层跃升，不会深入分析身份设定的细节、亦不会质询数学天才落难的事由，很多支线浅尝辄止，唯恐把摊子铺太大。本片不一样。本片是良心叙事、没有放弃任何一条支线：“何以脱北叛逃”的意识形态之争、教育系统内部腐败的利益之争、资源分配不公的贫富之争以及数学与艺术之间的共通性等议题的探讨无一不是好的观念的回响；“欧拉公式”之美、巴赫乐谱之美以及钢琴所演泽的常数之美是主客体交互中自由流运的抽象之美，一切又是人对客观事物的观照，足以见其人文、人本精神。相比制造一个奇观，本片更关心人的本身。

• 尹志新 2小时前 :

  这个谜本身居然与神奇动物无关，只在解谜过程中出现了戏份极少的麒麟，也是蛮神奇的。跑题严重且重点部分轻描淡写就算交待过了，有些细节全靠费劲地脑补，唯二过得去的，是特效和设定。

• 帛湛芳 6小时前 :

  后半段有点尴尬了……但仍然是一个比较舒服的电影。第一次巴赫那个曲子出现我都不知道是啥就哭了，老年痴呆愈发严重。

• 伏闳丽 8小时前 :

  我们ggad这对老给子在建中互联网惨失出柜权_(:з」∠)_

• 捷友易 6小时前 :

  似曾相识的感觉，但是韩国这个似乎杂糅进更多的名族家国情愫，所以戏剧冲突更多了。既然是数学题材的，最后还是应该在数学本身上升华一下！数学本质是物质世界的基础，是工具，无所谓错对。

• 嘉仕 6小时前 :

  画面有点粗糙，剧情还算有趣。

• 圣和泽 2小时前 :

  居然还挺好看的😂 丑东西保护协会口号太可了

• 支孤晴 0小时前 :

  非常放松且好看的动画电影，不用深究剧情，总体看起来就非常不错，整个故事围绕一个不错的主题展开，冒险与友谊，加上动物造型都非常不错，也挺讨喜的。而且中文配音感觉也非常好，整个氛围上就让人享受。