再相逢by桃夭 笔趣阁 高清

评分:
9.0 推荐

分类: 其他电影 2005

导演: 张乃平

剧情介绍

影片讲述了在“中华诗祖”尹吉甫故乡湖北房县发生的一段凄美爱情故事。七十年代初,省城知青杨廷生因研究诗经地域文化,遭到迫害而逃离家乡。深爱他的房县姑娘桃夭为保护恋人而独自承担了一切。四十多年后,杨廷生携女儿杨思陵和孙子周宇回国寻找桃夭,不幸突发心脏病去世,一场守候四十多年的爱恋终化遗憾。就在人们为主人公的命运扼腕叹息时,故事却峰回路转……影片讲述了在“中华诗祖”尹吉甫故乡湖北房县发生的一段凄美爱情故事。七十年代初,省城知青杨廷生因研究诗经地域文化,遭到迫害而逃离家乡。深爱他的房县姑娘桃夭为保护恋人而独自承担了一切。四十多年后,杨廷生携女儿杨思陵和孙子周宇回国寻找桃夭,不幸突发心脏病去世,一场守候四十多年的爱恋终化遗憾。就在人们为主人公的命运扼腕叹息时,故事却峰回路转……

评论:

  • 晨震 7小时前 :

    还好后面挽救回来了,火灾那里还是有点感人的

  • 林家 4小时前 :

    娃说给五星,我觉得对。和娃一起又哭又笑的。

  • 采楠 3小时前 :

    想给五星的,呜呜呜哭傻了,不过还是综合一下,四星。小演员们都太棒了!

  • 钮弘和 3小时前 :

    片子传递的信息挺对的,最后电影院前排一个孩子看得哭得稀里哗啦的。没怎么看过儿童片,四星吧

  • 涵馨 3小时前 :

    说实话电影三星顶多四星,但电影所表达的内容我打五星。揭露了我们教育的错误,唯成绩论,以及知识教育过度占用孩子的光阴的问题。孩子不说在快乐中成长,至少应该有一点自己的时间做自己喜欢的事。学校也不应只是为了成绩而进行填鸭式教育,为了纪律为了成绩而泯灭孩子的天性甚至人性,要更多的进行品格、素质方面的教育。还有很多话,写篇长评吧,影评里见。

  • 晨侠 4小时前 :

    选择真人演绎,而不是动画片,牺牲了诸多想象力却聚焦了一个小故事。希望能成为系列剧。不过和舒克贝塔或其他动物角色联动的时候,效果如何呢?拭目以待。

  • 禹晶晶 0小时前 :

    上尉特别帅,艺术家真·人间清醒。

  • 骏禧 9小时前 :

    如果不是因为特别喜欢郑渊洁,这真是不及格的电影。拍成电影,让我感到浓厚的历史气息,老郑的作品怎么会过时呢……罐头小人让真人来演,真是毁童年啊!真的接受不了!

  • 聂英秀 1小时前 :

    首先,我不会对照原著原文看电影,我也是在记不太清楚小时候随手翻看的几篇童话故事,但是电影本身确实找回了我很多童年的回忆,表示感谢。对于孩子来说,孩子觉得很好看,听有意思的,我觉得就足够了,最后用于上升主题的中心思想,说实话我真的看的不重,因为儿时的自己没在意过,现在看,首先是陪陪孩子,其次是努力的证明自己曾经也有一段童年,其他没什么了,啊,对了,那五个小人的年龄差稍微有点大。

  • 苍友易 2小时前 :

    有些人真的是属于外国片子放低标准,对国内电影吹毛求疵,贼双标

  • 桥翠曼 2小时前 :

    意料之外挺好看的,孩子看哭了两次,说好感人啊。电影抓住了特有小学生们特有的痛点😂建议1-4年级的看看😂😂😂😂😂还挺期待出个魔方大厦的续集

  • 郑烨煜 2小时前 :

    “马上联系兄弟医院!”

  • 迟彭湃 0小时前 :

    郑渊洁写的罐头小人 可能是写给初中的孩子看的 这个电影 可能只是给小学甚至幼儿园的孩子看的 可能是我期望太高 因为我的小学初中就是皮皮鲁等一系列的人物陪我度过的 好几个系列一部不落的全都看完了 给当时的我 启发了很多 也让我知道原来世界上有这么多险恶的人心 也让我知道无论如何世界上永远有好人

  • 祥骞 5小时前 :

    童年记忆加一星,不知道是拍的不好还是我老了……

  • 星运 1小时前 :

    93.电影院的小朋友太激动了,连叫好的都有,情怀值四星,特效有点五毛钱,豆瓣7.1,可见一斑。

  • 星辞 0小时前 :

    之前一直在怀疑现在还有没有儿童电影,现在看来还是有的,就是太少了。

  • 波以轩 9小时前 :

    时代背景应该是九十年代,也就是八零后上小学的年代,所以与其说是儿童电影,还不如说是八零后的怀旧电影,特别能勾起八零后对儿时的怀念。

  • 林蔓 8小时前 :

    小时候看过郑渊洁的十二生肖童话故事系列中的若干部,虽未曾等到所看书籍的影版,但也惊喜的遇到了电影《皮皮鲁与鲁鲁西之罐头小人》。影片的整体水平中等居上,聚焦于小孩的群戏,让已不再年轻的大人们,得以顾盼到往昔的岁月,与逝去的童年惊喜重逢。

  • 豆天睿 7小时前 :

    带着儿子看的,结果就学会了考试对答案😓得好好教育一番

  • 栋怿悦 7小时前 :

    儿童向电影,儿童的叙事,逻辑,世界观。

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