质疑问难的意思 高清

评论:

• 天琨瑜 9小时前 :

  主剧情比较主流 但很喜欢完美融入进戏里的真实采访 孩子们总能找到成人生活中的盲点

• 巧元绿 2小时前 :

  怎么说呢 比之前稍微好点？ 5人组穿插的不错，女性角色好苍白。。。

• 心岚 6小时前 :

  近几年柯南真耗尽了我的热情，好好讲故事做画面，从电影本身质量上提高一下不行吗？非要离什么大谱，弄个恐怖主义乱七八糟的装B玩意儿，没自知之明也不掂量自己做电影的分量吗？格局弄太大也不考虑自己hold不hold得住。

• 初中 6小时前 :

  有一些文德斯的公路片内核，联想至《爱丽丝城市漫游记》，城市的影像，大-小角色的情感触动，但与此同时，倾向于更多温暖的力量。他们的交流与互动，情感内核由家庭仔至个人，大-小镜像投射。一路收录，让成人的世界加入更多的孩童视角。华金，真的爱了。

• 支青曼 9小时前 :

  文艺款育儿/家庭关系系列，过程是互相救赎款。背景是底特律，LA，纽约，奥尔良这几个美国极赋特点的城市中孩子对世界和未来的感知，内里是舅舅和外甥的相处，理解并从孩子的角度认知自己和世界突然是一种全新的和自己和平相处的方式，黑白镜头下的美国几大城都变得那么平和~~~~~

• 卞若淑 3小时前 :

  最重要的一点，我好想看彩色的，感觉有些场景的原色彩肯定特别好看。

• 卜飞航 8小时前 :

  美式小清新重构 黑白摄影很好 太多熟悉场景

• 庹涵蓄 6小时前 :

  大概是迈克米尔斯剧情最弱的一部，虽然依旧是一曲温暖的散文诗，但台词过于密集了，又没有中心，看着有些疲倦。

• 声思语 3小时前 :

  3.尊重孩子，不去灌输“标准答案”才能培养出独立人格。

• 婷楠 5小时前 :

  好久没在电影院看了，感觉是近几年来不错的一部，重点是透子真的超级帅呜呜呜重燃旧爱T T

• 岚月 0小时前 :

  與短篇前作《I Am Easy To Find》的創作方向相近，戲中訪問部份更可呼應導演紀錄片舊作《Paperboys》，或可溫暖人心的簡單創作。印象中這是Joaquin Phoenix 第一次在銀幕上成為「爸爸」角色，演過充滿戾氣《Joker》之後，擔起這Part-time 爸爸角色，與Woody Norman的對手戲令他氣質也變得不一樣，是的，電影大多時候依靠Joaquin 和Woody之間對話進行，錄音和姊姊找老公都是其次，Joaquin 和Woody 正是上演一場疫情後的《Zen and the Art of Motorcycle Maintenance:》，關於生命中的不安，如何面對、如何抉擇、說這是通俗化（雖然他的形式上接近Essay Film)《The Human Voice》也無不可，借由聲音讓自己和世界連結。喜歡其中一段話（大約）「fuck the word ，you can yelling, you can angry, Actually, you can be dissatisfied with the world。」

• 南门曼雁 7小时前 :

  3.尊重孩子，不去灌输“标准答案”才能培养出独立人格。

• 卫红霞 0小时前 :

  Johnny背着Jesse静静的向前走着，有一搭没一搭地说着不着调的话，是2021年大银幕上最温暖的时刻。Mike Mills，Joaquin和Woody大概是三个天使。

• 凌欣 6小时前 :

  啊啊啊近幾年來看過最好看的一部！絕無冷場！

• 岳帅伟泽 1小时前 :

  小朋友演技满分，感觉可以拿个奥斯卡了。华琴·凤凰叔继续延续了他所有其他角色的风格，基本上没什么突破。故事本身其实蛮无聊造作的，黑白得也很莫名其妙，前半段睡了得有20分钟，但最后一幕还是给我看哭了。

• 侠盛 0小时前 :

  （顺便被种草了《来自星星的孩子》，以及华金又一次帅到我🤤）

• 卫泓 9小时前 :

  水准线上的电影吧，第一次在电影院看剧场版，确实有些惊艳了！灰常不错！安室真的真的超级帅，松田也很帅，过去的警察五人小组里的都好喜欢。喜欢跟着柯南破案，不用动脑子的开心～

• 劳玄清 0小时前 :

  两星更多给自己，没专心看//孩子更多是破坏关系（寻求关注），而父母就需要重建，并让孩子意识到到你也是一个孩子（和他一样的存在），别让他太自我为中心，也不能缺少应有的爱。复杂而需要大量耐心的游戏，没有攻略，只能自己摸索出来。虽然他们是未来，但并不影响其难度

• 公西嘉怡 4小时前 :

  save and warm，peace and love

• 受香薇 7小时前 :

  静下心看，因黑白画面和现代背景的突兀感会渐渐消融于充满感情的声音之中，那声音是纯净的，是永恒的。声音记录着故事与人生，记录有美好而现实的想法。小孩子确实是这个世界的天使，他们是大人们最好的老师。