张子枫真的好棒哦!相比之下吴磊逊色好多,不过哭戏还是有点动人。郝蕾和海南水果王的恋爱戏好玩,大人谈恋爱像小孩一样,而真正的小孩在努力装大人。三星半。
啊!(土拨鼠尖叫//陈正道竟然如此完美地戳中了我对于青春期的一系列想象与后悔 竟然能在这样的枷锁之下把镣铐甩得噼里啪啦响甩出彩虹色来//青春期那一点点对人生对情感的迷茫 被如此细腻干净地描绘出来 清新和浓郁在电子音乐的节奏里同时炸开//我们总会遇到一个喜欢得不行但不喜欢自己的人 接受感情的单向性是绝对的成人必修课//《拥抱》
3.5 本来只是想看妹妹和吴磊的颜 没想到是个意外清爽干净的校园青春片 妹妹依旧清新自然(依旧口齿不清) 吴磊总算是有了些许长进 不算很优秀的表演倒是很符合18岁同性恋少年的青涩 善良以及不可言说的孤独惶恐
年輕演員都挺好。挺同情張子楓這個角色,父母以善意為名欺騙著她,心裏只有前任的基友雖只把她當朋友,卻毫無界線地對她示好令她誤會。同性議題既然無法言說深入,非得加插其中而去表現一對異性關係確實有些尷尬。相比《藍色大門》中兩個角色那麼善良地坦露著各自內心的困惑與徬徨,這個電影缺少的正是那份誠摯吧。電影中說要「誠實面對自己」,其實自己不是全部,更需要「誠實面對他人」,不要輕易傷害別人。
如果你也能喜欢我就好了。
优点林林总总其实在我看来那就一个:选了两个有学生样的演员,照着学生样来拍。尽管没有非常具体,但至少不悬浮,在这种语境下是有可信度的。其实主要想说说主观感受啊,真的有一种被时代抛下的感觉,没去过club,没听过电音,没用过抖音。面对诚实的自己,或者说面对世界,在本片都是建立在一个未来可供君选择的语境下的,明天会更好,对于新世代来说是一定的。仿佛是话语权交接的大型现场,我,仅代表我,在电影院见证了比我更年轻的少年少女们的青春图景,出来还是挺扎心的哈哈。
全片带来最大惊喜的是吴磊,喜剧节奏很自然,几场哭戏的情绪递进更是把郑宇星这样故事线留白的暗线角色立了起来,让观众能够产生共情,演技和台词表现可圈可点
稍微遗憾的地方是,我觉得男主的性取向可以暗示得更明显一点,如果不是提前知道,可能很难拼凑出男女主感情故事的大前提。现在这样过于模糊的处理会影响对剧情整体的把握。(可能也是无奈之举吧…)
父母们不再是单纯奉献的完美形象。郝蕾饰演的角色,困于母亲、妻子等形象之中,反不如女儿敢作敢当。母女和父子关系虽然没有做过多展开,却颇令人感慨。
我喜欢暗恋,也喜欢张扬的爱意。昨天太近,明天太远。每当风起,我这片沙丘如何不吹向你。
首先,这个故事里的角色们的困惑和成长换成任何一个性别都成立。我只说自己真实的感受——作为当下的青春片,它对于展现校园、同学、老师家长的状态我相信是非常真实的,而且主创一定下了功夫去了解体会。光这一点的微不足道就甩了大部分同类电影几里地。然后是时代感,我们总说不理解现在年轻人,这个电影给出了一个“想要理解你们”的态度,而没再高高在上地说教了。当下无论是物质、生活方式、传媒手段、舆论环境等等都与我们那个时候大相径庭了,包括价值观,所以我们本身也不该再戴着老花镜去感受他们了。最后代入感,因为不论时代如何变迁,人长大的过程都是一样的,都会体验暗恋的紧张,经历爱情似是而非时期的懵懂,一边觉得自己成熟一边做出冲动的行为,被一直以为的谎言震撼,当然也要在逃避与直面的选择中作出决定。而这些,都与性别无关。
害 通讯录花钱进电影院玩剧本杀盘盘是gay的线索
其实电影的主题不是love,而是青少年迷茫时期的那种不可避免的孤独,是一个人的孤独,也是两个人的孤独,在那些发生在特定地点的对话和陪伴里,深夜的天桥,夕阳的海滨,酒店的泳池...一个寂寞浪漫的吻,他说“要是我能喜欢你就好了”...... 导演把这两个主角孤独的原因讲的很清楚,场景也选的很好👍
我发誓这是中国最好看的青春片,甚至是,近几年来最好看的华语片。
我有很多爱给你,但更想给你勇气。“我希望我们都能够更诚实地面对自己,都能够变得更勇敢”,勇敢的人会用谎言去守护自己的爱人吗?无非是交换彼此的谎言。所有大道理,放在电音节这场戏上,一个失恋、一个初恋、两个爱而不得,意识到“接受喜欢的人不那么喜欢自己的事实”,并仍旧怀抱“我们喜欢的人在未来会喜欢我们”的想法。真好啊,片子热乎地像是抖音微信的品牌大电影
本片又名《装作白莲花的我暗恋两年的男生在外做0》
1.能在荧幕上看见郝蕾演戏嘴角就止不住上扬
像一杯夏日的柠檬气泡水,清新,刺激,去暑,解渴。还要赞美张子枫和吴磊的表演,莫名地令人感到舒适和怀旧。不过结尾地太过仓促,感到后劲儿不足。后遗症是这一晚上我的脑子只要一闲下来就不由自主地开始播放《拥抱》……
看的挺舒服的,演的也很放松。就是有点浅吧,浮皮潦草的感觉,想想意思也不大。还有,两人最后怎么就各自放下了?/一起看的学霸提醒,最后高考含xyz的那道题答案是无解,厉害了😂
最后,音乐节那块,两个人那个对话简直就是青春伤痛文学……
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