《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
背景和观点都不错,但故事太牵强了,怎么可能一小姑娘独立杀了两大男人,即使有电击枪。
佐藤健的演技真的是再登新阶了,一个角色的三个阶段,即便没有特别大的时间跨度和外貌变化,仅通过眼神,体态,演出了极端可信真实的人物立体度。就是不用任何背景介绍,你只要看到他的第一眼,就能感到心疼的那种。就是可惜,虽然表演非常棒,诸多配角也都惊鸿一瞥十足抓人,故事本身立意也很棒,但导演能力实在是太平庸了点…………节奏平,剪辑平且不自然,悬念约等于没有,情节上感觉什么都想带一笔结果什么都没说细。阿部宽明明可以有戏却沦为工具人,林遣都甚至连工具人都不配,可以直接删除的那种。不过吧,总的来说还是可以看的,没有太大的问题,就是比较平庸。故事是个好故事,佐藤健的表演真的值得拿一个奖
相当纠结的社会派展开,两条时间线的有意交错比较容易猜到以为弱者宣战为名的复仇反转,但在灾后救济题材上发散过剩的负能量确实对叙事能力要求颇高,以至于导演的无力与剧本的平庸只能靠演技们的发挥来弥补。最可惜的是仙台重建背景中对福利模块的粗糙讨论,能拍出机构低效率与腐败却无法在各色低保难民的情节上做更深度的展开,像举刀刺向女儿以试图双双自尽的抑郁症母亲那段仅依靠巨屏滚动新闻速报就传递了死板规则所致的惨痛代价。结局对少年/少女之黄衣完成了道具性表面的拆除,海边之忏悔与心结之解开终于这意外的自述中迎来了点题式的“圆满”。
开头的那个年代把我一下拉回童年瞬间泪目,如今中年的苟且在看到两小无猜的美好时一下就崩塌了,上一次那么纯真是什么时候呢?可能它早就死了.
对了,死神永生。
大段旁白用得太多总归是减分项,确实讲了一个漫长而絮叨的故事,从青梅竹马的错位开始,中间对专业领域科幻又疯魔一般的展现,结尾似真似假的理想结局与穿越时空,都能看出想表达的永远主题。岁月在每个人的生命里留下痕迹,我们却希望痕迹越来越多,得以永存。可哪怕容颜不会改变,心境还是不断在变。
真是绕来绕去,日本犯罪片的老手法了,无趣。
喜欢的演员凑一块
有的人,一住进心里,就是一辈子。
最后说一句,导演你真是想杀人,拍了132分钟?
王传君是个好演员,王珞丹就算了。把对生死的思考一股脑地化作旁白表述出来,搞得电影像旁白配画面。旁白写得很好,画面也很好,后段回国了没旁白的部分也很好,但是凑成的电影实在不咋样。小孩部分像年代戏,青少年部分像青春戏,国外部分像科幻惊悚片,回国后部分拍出点贾樟柯的味道。拍得很用心,但不是部好电影。
既想讲地震,又想讲社会问题,又想拍推理,结果就是每个方面都不够深入,表现一般。好在阵容不错,清原果耶妹妹在这部里演技也不拉胯。
最后说一句,导演你真是想杀人,拍了132分钟?
故事算完整,主题算深刻,但人物刻画和剧情节奏还是觉得少了震撼,干酱人设完整高光。 而我们正处在从四月开始的巨大荒谬中,尚不知光在何处。面对天灾,没有人畏惧,没有人愿意退却,让人失望的始终是那些以天灾之名泛滥的人祸
92年斯洛伐克才和捷克分裂,90年你去的时候得叫捷克斯洛伐克!
公務人員依法行政所造成的制度殺人隨處可見,在怨恨公務人員時吃瓜群眾是想要法理情?還是要情理法?
王青伟他爸是《隋唐英雄传》里的徐茂公。受精卵和克隆不是一回事儿啊,文艺癌真可怕。
佐藤健这部怎么回事?全场枪毙鬼打扮颜值哪能介高?而且色气杀气拉满,真正被剑心五部曲耽误了。(羡慕戏里老阿姨好一把抱住佐藤健!)
这部片,似乎想拍的高大上,但感觉剧情还是奇奇怪怪…
剧情代入感极强
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