秘密倒数 高清

评论:

• 那拉鸿云 9小时前 :

  很一般吧，可能因为郑亚旗没上过小学不知道学校生活啥样，才把他爸的书拍成这样……时代也变了，看童话的孩子变成了家长，考试作弊的情节不合理，四年级还需要作弊的是不是智商有问题，只有数学没有别的科吗……一星给结尾上尉输血（还原原著）一星给鲁西西小演员（形象和演的不错，罐头小人本来就是鲁西西的，女主没问题）皮皮鲁的小演员头好大，一点都不灵啊，还有罐头小人应该是成年人吧……老鼠也不合理，歌唱家后来不是嫁给了贝塔吗。火灾时候学校没有灭火器，他们学校不是全市最好小学么，而且还需要学生自救，剧本不合理的地方太多了……小时候看郑渊洁的书有种他的书拍成电影就能拿奥斯卡的感觉，可惜现实打脸，不参加九年义务教育真的不行啊。以后还是让他女儿继承他的版权吧……

• 督致萱 1小时前 :

  虽然记不清原著内容了，但是很喜欢鲁西西反抗学校的转变，离谱的规则就是要打破的

• 郦韦柔 9小时前 :

  郑渊洁有那么多精彩的童话世界，不知道为啥选这一个。不管怎么样，期待更多的改编，现在的孩子们需要知道，我们也曾经有过童话。

• 璩婵娟 1小时前 :

  看前完全不抱期待。看后觉得这是一个不错的起点。我期待郑渊洁童话影视化近三十年了，此前几乎没有哪部令我满意。无疑这次是迄今为止最好的一次改编。中途几度泪目。二十一世纪后，中国终于有了一部真正能站在孩子立场去理解和同情孩子们的儿童电影。四十多年了，还有只有郑渊洁童话能做到这一点。

• 红可可 2小时前 :

  制作很一般，表演也过于用力，大人里就王启年还算自然，小孩里那个粉发卡行使程序正义时瞟过一眼，非常有马尔福的神韵。剧情基本保留了，刻意营造了八十年代气氛，特效也像八十年代的。五个小人的造型用的第一版鲁西西那本书里插画的设计，有点怀念。

• 聂英秀 8小时前 :

  郑爷爷的小说有很多好的IP，希望能不断拍出好电影！

• 采鹤 5小时前 :

  我觉得是好看的诶 不过还好没花钱去电影院 有一点圆了我童年的梦 就是皮皮鲁的小演员有点不太符合 （我老母亲又看哭了 我真的迷惑泪点在哪里）

• 步修永 7小时前 :

  是误导性已经大于了教育性吧。。冲着这个就想减星，想想看在小演员辛苦没有忍心减。

• 波意蕴 2小时前 :

  老郑大宇宙要来了，都可以预感他将会成为每一部电影出现的斯坦李

• 闫韵诗 7小时前 :

  郑渊洁童话，童年的回忆，虽然拍的有点尴尬，话糙理不糙。

• 洋春柔 5小时前 :

  没有期待所以意外惊喜，不足之处应该归结为中国影视产业不够先进，导致没有好莱坞特效的和谐。回忆童年，郑渊洁yyds～

• 辰琛 3小时前 :

  最大的败笔在于演员，个个呆板，表演程式化，让人不断质疑选角背后颇有私心。其中以皮皮鲁为甚，原本一个活波大胆的孩子，在片中成了一个傻冒式的人物。只要换一批好演员，这部电影甚至有成为经典的可能，如果特技再能上N个档次，以及导演的水平还能再提高一下。

• 柴兴学 8小时前 :

  郑渊洁的精髓 一部童话 探索的是教育 后半段小说里没有的 变成了肥皂片

• 秘骊泓 1小时前 :

  作为儿童电影，表现已经很不错了。

• 楠采 9小时前 :

  和闺女一起刷完。她高呼好看。我放心了，曾怕用力过猛，应试教育给五岁小孩留下阴影。皮皮鲁太没存在感了，这可是我的初代偶像啊。最后彩蛋大帅出来客串时👀一亮

• 潍轩 8小时前 :

  有种网大的感觉，工业水平确实粗制滥造了，但很多地方还是值得鼓励：小演员的表演很生动自然，一些微表情都很到位，整体保留了郑渊洁的气质，对应试教育提出了辛辣的讽刺和批判。然而今时不同往日，80年代的教育问题未必完全映射出今天的教育行业，但导演和郑老显然都对今天的校园知之甚少。儿童电影不好拍，从花絮和成片来看，我认为导演在技术上还是可圈可点的，但剧组确实肉眼可见的没钱也是真的……

• 雪惠 4小时前 :

  这么巧，有个热爱画画名字叫艺术家的小地包天😅😅

• 穆嘉许 6小时前 :

  国庆一家人一起看，讲述皮皮鲁和鲁鲁西西跟五个罐头小人的友情，互助故事，情节的学校考试，老师，家长对孩子要求，像极了现实，不过还好有最后好学生的定义，有爱，有勇敢，有努力的学生，女儿看着搞笑又紧张。

• 牛聪慧 8小时前 :

  陪着孩子看的，非常中国的改编作品，差点尴尬的时候瞬间打住，还好靠一点煽情挽救了。

• 钭康时 6小时前 :

  从电影艺术的角度去分析，片子的不足有许多。但从观影体验以及文本价值来讲，本部电影是一件难得的珍宝——罕见且精准地儿童视角、态度鲜明的批判、童话的奇幻想象与浪慢、生活的冰冷与温情。作为成年人再次受到了老郑“真善美”的教育。ps.心得，素材之真、传达之准并不必然达到艺术之真（《关于我妈》），艺术之真本质上是关于态度的表达之真。艺术作品是否真的抵达真、善或美，其标准就在于能否以其一沟通其余二者。