韩老师的扮演者可以看出对这个角色揣摩的真的很到位了，把角色的纠结和内心的挣扎全都体现出来了不过我还是希望能出第二部，多关注一下藏区的生活
比较着重刻画感情吧，挺温情的，但是根据我个人口味来看剧情就比较平了。
景色挺好的，传达的东西也比较正能量，但是还是采取太多老套路了，没什么新意。
有一说一，比起天上飞来飞去的无厘头片子好多了，就应该多一些这种温暖人心的电影
贫困地区贫穷落后的因素包括气候、地形地貌、地理位置都比较不适合人的居住，还有缺水.干旱严重.山高坡陡，水土流失严重、灾害频繁，这些情况比影片还更严重，所以支教真的不容易
枪的特效有点尴尬，不过毕竟不是主要拍打斗的作品，光速略过了。。。
男主角的演员选的不错，既有少年感又能演好后期的那种复杂感，回首一生已然无憾。
看哭了，质朴又纯粹的师生情，大自然的美，在电影里都很真实很打动人。
看到男主坐在轮椅上的时候，我也想过，将来我会不会也是这样，笑看下一代朝阳升起
韩松老师真的好辛苦，学校里只有他一个老师，数学，语文，英语都要教，太难了吧！
与一切
可能是为了突出男主的无私奉献吧，把配角写的都很差，我不太喜欢这样的结局。
讲述老师到偏远地区支教的故事，联想到不丹电影《教室里的一头牦牛》和中国电影《蓝学校》。
很好看的，因为一直有支教的想法，所以去看了，很感人，描绘的偏远地区孩子的学习环境很真实，特别喜欢男主这个支教老师，他的到来，像是给那个地方带去了阳光
佩服那些坚定的为他人着想贡献的人，这种比做坏人更需要有坚定的信念，更困难万倍啊！
这里的人格局都拉开了啊，没有勾心斗角狗血情节，有的都是为了孩子为了藏区努力贡献的一群人
但他为了藏区的孩子们，依旧留了下来。
借着藏区的标签，却有很多藏区的经典没表现出来
男女主感情的建立居然长达三年，为什么不能早一步在一起呢
一个好老师真的能改变人的命运，所以老师们不要放弃任何一个孩子，改变一下方法，每个孩子都可能是潜力股。
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