《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
这片子看得我还挺揪心的,一直担心最后哥哥从屋里出来那块是变成鬼了。还好还好。兄妹俩都很棒!
在配乐上确实加强了观感。歌曲本身自带的年代感以及后几段的诡秘感让这个带点小奇幻的惊悚片有了一丝亮点。这种剧情本身的模板是挺常见的,但我觉得其实本身就没有黑色电话打进来过,更像是芬尼为了自救想尽一切办法而产生的幻觉?当然只是一种想法。但怎么说伊桑·霍克出演的角色真的好水...还有种见光死的感觉,没有面具就会害怕。但怎么想,掳童犯居然是被芬尼的计谋搞死的,自己大意是一回事,难道芬尼比罗宾强吗?还是之前的都没来得及反抗就被杀害了啊?最后一段是本片精华了。
child help child
《打死大反派》之《灵界电话指导》,小孩们拉个腾讯会议的话,男主是不是能更早逃出来?
鬼版前人栽树后人乘凉
两兄妹感情真的很好👏👏👏Finney很聪明也很努力突破自我!没有一次尝试是拉胯的这多难得!就是说看得很舒适!
说实在真没觉得好在哪里了。原本还对伊桑霍克的表演有所期待,谁知道看了一部以男孩为主角的带点惊悚带点灵异味精的青春成长片。
没有预期中精彩 最起码恐怖还不够 对于反派的刻画也基本没有 动机不明
如果让我回忆,成长过程中一定有噩梦,有援助者的缺席。然后这些噩梦在我身上留下伤痕,让我成长。然后让我反思,那些缺席者缺席的原因。如果对应到影片中,噩梦是所有伤害芬尼和孩子的人,缺席者就是父辈们。有些遗憾的是,想探索的心里惊悚立意比较一般,气氛的把握也不太足,最重要的,角色的塑造缺乏张力,这就造成故事推进缺少紧张感和切身感受的威胁感。总让我游离去思考其他的事情…比如西格蒙德·弗洛伊德…我总想如果他老人家看到这部电影会怎么去剖析创作者呢(摊手狗头)
两句话能说清的事慢条斯理故弄玄虚两个小时,要是结尾一切都是小男孩在自己家幻想绑匪是他爹给弑了还能加一分
情节设置很新颖,那几个被害的孩子太可怜了,绝望揪心的故事,好在最后合力反杀了。卧槽,这个变态竟然是伊桑霍克???完全没认出来,以他的咖位,那确实是打酱油的,妹妹做梦的设定,对情节推动也没有什么意义。剧情存在bug,但是故事不错
前面还可以,我还以为发现了宝藏电影,到了后面无语,一句话,不是我想象的那么好!
不是特别喜欢超自然的恐怖片。
有马沙特那感觉,其实走的也是爽片风格,小孩结尾暴揍反派。
这两天朋友都推荐我看这个,阅毕。密室囚禁虐杀的片子也挺多,但没想到这个剑走偏锋,是讲青少年反抗校园暴力的。主角兄妹俩继承了开阴阳眼精分自杀母亲的特殊体质,同样有阴阳眼,一个善于预知梦,一个善于幻听。本片另一个重点是结尾同学朋友间的友情守护。死去前人们的各种试错最终帮助了小男主逆袭反杀成功逃出生天。片子想传达的是学会自己保护自己正面战胜黑暗,永远不要放弃生的希望。不过小男主这反杀神功练成得也太快了点,比咱们武侠片菜鸡主人公接受武林老前辈毕生内功还快,不合理扣分。通过细节只言片语可知变态佬从小也是被囚禁施暴且也有幻听体质,长大了也如法炮制受害者变成了加害者。密室囚禁虐杀实际就是现实中校园暴力的符号化。男主父亲的角色表现的是自己受害不去对外反抗,反在自己身上找毛病自虐的性格,妹妹这顿皮带挨的实惨。
斯蒂芬金式p孩故事爱好者非常喜欢 满嘴爆粗的妹妹太可爱了
也很史蒂芬金,有很多金老师常用的元素。但是总体比较无聊吧。
7-8|只有孩子相信。他能听到,但他不信。很不错的儿童成长探索电影。(jump scare算不算是恐怖界的谐音梗啊?破,但管用….
节奏比较慢,结尾真是爽到了,瘦弱男孩虐杀变态狂,警察一如既往的废物。
我觉得编剧不太行,想塞进去或者说想表达的太多了,搞得反而让我越看越累,情节时断时续,连贯性就很差,而且有些闪回虽然不是莫名其妙但是总会让我觉得打岔,看得太累了,
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