《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
很不错诶,高密度jump scare和一些身体恐怖,想不被吓到也会被吓到,这种东亚人最懂也最怕的诅咒和民俗恐怖,看来最带劲了。恐怖片作死方式就这几种,但死的方式可以任选哦。最后:反弹反弹反弹。
我终于知道我那么多年梦里掉的牙都咋回事了 就是被这义乌风破片子的编剧给硌掉的🥵
看完恨不得给《灵媒》多加一星,也感叹《中邪》的生不逢时。且不说剧情乱来、剪辑杂乱这些硬伤,单单视听逻辑就大错特错。伪纪录手法强调的是临场真实感,而不是让观众成为全知全能的旁观者,越是让主角跟观众互动就越让人出戏。更别提好几个莫名其妙的机位来补反应镜头,完全就是普通剧情片的思路,也暴露了导演对于片子掌控力的薄弱。
诅咒观众就是个噱头而已,类似午夜凶铃的录像带什么的
稀释诅咒,释放凶铃,假以亲情的自私悲观。密恐症者必看
三星半,对我来说真挺有冲击力的…嗯。伪纪录片式恐怖片看得不多,这部还做得蛮真实蛮沉浸的(反正比昆池岩好很多!)这个结尾很好啊,我反倒觉得是点睛之笔。 不过居然有这么多人迷信我也是没想到,从这点上来看咒对得起他的片名,的确是个成功的恐怖片。
可能是期待过高,整体看下来过于平庸,有几幕甚至可以说是严重不及格。①女主感情戏份失真且占比过多,难以与观众产生共情,导致每次她哭我都觉得尴尬到想快进。②破鬼特工队与女主的行动线毫无逻辑,推进剧情工具人作用太明显。③主观镜头加手持摄影并不是恐怖片的新招式了,加强带入感带来的副作用就是晃得头晕,最重要的是这招并没有玩出新的花样,很多片段并未达标。④看完之后唯一能让我回想起来这部电影的点就是——有点晦气。
和女儿一起看的第一个恐怖片,最后拉入观众的设计还是可以的。
中式恐怖做到这样挺顶的了,要不是我看的心不在焉估计也被吓个半死
还好后几个字不认识。
中规中矩吧,那些恐惧元素总是晃动镜头,对恐怖爱好者来说实在是没看够啊!最后,导演我谢谢你啊🐶
不错哦,终于不是精神病,丧尸病毒,也不是无聊的驱魔了,妥妥的恐怖片,而且很亚洲邪典,“祝福”的设定不错,邪教陈家的密道那段唢呐响起来时,和后面一段关公回头,我鸡皮疙瘩都起来了,这么多年终于能看到中式恐怖了,湾湾加油!我们拍不了的东西就靠你们了
(豆瓣电影评论现在真是质量低,有刷“核心价值观”的,有跟风批评晦气的,有拿十年前的网络“连环信”比喻的,有人拿着放大镜发现情节涉及歧视女性的,甚至还有点赞转发都能考上研的)
我的建议是千万不要看,《咒》就拍了个这?臭鱼烂虾片
而且还利用了一些心理诱导和视觉残像的手法来和观众产生深度交互,
I REALLY CANNOT UNDERSTAND.
伪纪录片是真神仙类型,每次看到头晕。个人觉得一部电影,“精致”比“真实”更重要。
一般。伪纪录片的形式可以说是毫无必要,而且很多地方刻意地第一人称拍摄,反而让我出戏。也不咋恐怖,本人经历过太多恐怖片洗礼,看这个全程放松不紧绷。两个小时中唯一稍微有点吓人的时刻还是主角准备播放洞穴里的影片的时候,我的硬盘突然接触不良黑屏了hhhhh
抛开恐怖(恶心)的部分不说,内核尽然还挺温情的…
拍的假要被骂垃圾 拍的真要被骂晦气 什么话都被你们说了呗
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