被校长强插小穴保送 高清

评分:
9.0 推荐

分类: 剧情片 2001

导演: 田刚磊

剧情介绍

  实验中学因长期教学成绩濒临倒闭,最后一学期无人愿意接手校长一职,教育局王局长无奈,只好找来初二女生薛小薇担任校长。她凭着自己一颗纯真、善良、执着的心,挑战了“潜规则”,处罚了校领导,以及众多棘手问题:维修桌椅省钱;向偏远山区穷困小学捐款;慰问敬老院老人;拒绝购买多余校服;让辍学同学返校;正确对待考试分数;教师家庭问题和学校财务公开等一系列事件,而最让她高兴的是期末考试取得了好成绩。王局长也对这次学生当校长实验性教学表示了肯定,母校顺利地保留下了学校,受到了社会各界的赞誉。这段艰辛的经历成为薛小薇一段美妙的回忆。

评论:

  • 巴俊誉 6小时前 :

    本来情绪都到了,伍千里牺牲那段类似手撕鬼子的剧情直接把我情绪整没了。。。当年我姥爷能活着回来真是不容易。

  • 仉平心 3小时前 :

    在中午的时候看的,几度要睡着了。跟电影无关。该哭的地方还是得哭

  • 严宏伟 6小时前 :

    印度不是一个男尊女卑的国家吗?甘古拜的成功无疑挑战了这一现象吧?

  • 军辰沛 8小时前 :

    印度喜欢这种长叙事150分钟打底,看一场电影比较实惠

  • 彩梦 0小时前 :

    好电影吗?可是在我看来,他们只是给自己拍了一块“遮羞布”艺术性太高了,遮住了背后的残酷。我倒没有从女主身上看到洒脱,只看到了逼良为娼,印度黑暗,歧视女性的无奈

  • 俟雅秀 7小时前 :

    女主演太赞了,种族天赋的肢体表现力用得千娇百媚又强悍。我一开始只是看了一段她跳舞的cut,在不知道故事前因后果的情况下就被她跳哭。怎么有人能跳着那么喜悦的舞表达那么悲伤的情绪啊!故事的种种不合理都因为她的存在看不见了,厉害的演员真的每一帧都在发光

  • 定水蓝 6小时前 :

    一般般的电影,一般般的剧情。给爱国情怀多加星吧。

  • 张康德 2小时前 :

    女主角太好看了!和小裁缝谈恋爱那段真是齁甜又养眼……

  • 乐新雪 9小时前 :

    特效跟长津湖一样,近景没得挑一拉远景就假得不像大片。

  • 夫美华 8小时前 :

    比1好,虽然徐克给残酷的战争披上了一层浪漫主义的面纱,但作品整体风格更统一,动作场面更有层次感,文戏也撕掉了一层保鲜膜,显得真实细腻了很多。

  • 子车颖然 0小时前 :

    ❌香港导演对志愿军保家卫国的情怀确实理解不能 “义气是三小 我只知道兄弟” 活脱脱一幕长津湖之艋舺

  • 掌新梅 0小时前 :

    人美有演技剧情还丰满:大女主爽文就该这么演!

  • 倪友菱 8小时前 :

    连刷两部#水门桥##狙击手#,这是被浓浓的爱国热情和民族自豪感点燃的一个上午,两部都是诉说的那段历史,都是英勇无畏的战士们,都是傲慢自大敌人,都是年轻战士在战争中的快速成长,都是……虽然题材类似,但拍摄的角度和方式却是不同,一部场面宏大,悲壮,燃情;一部局部,细腻,克制,敬畏。虽然最后七连和五班都只剩一人,那些年轻的面庞和他们的故事都停在了那一刻,身躯留在了异国他乡,但他们为了祖国和人民的利益,敢打敢拼,不畏牺牲的精神会永永远远的传承下来,激励着世世代代。两部不需比较,都很热血,都很触动人心,都是为了铭记历史,缅怀英雄,更为了长久的和平。

  • 丙怜双 9小时前 :

    类型: 剧情 / 历史 / 战争

  • 弥雅爱 8小时前 :

    一个大小姐被情人贩卖成妓女,最后依靠黑帮老大为妓女维权!印度女性过得很憋屈,在我们看的印度电影里屡见不鲜。挺同情。安排自己的心上人与妓女女儿结婚,质疑一下这样做的必要性。

  • 妍沛 0小时前 :

    比第一部好一些

  • 折融雪 7小时前 :

    制片国家/地区: 中国大陆 / 中国香港

  • 年栋 3小时前 :

    碰巧跟1998年的那部《红颜祸水》连着看了,一个是威尼斯的传奇政妓,一个是成为了黑手党女王的孟买性工作者。抛开所有人物光环和圆满的结局,至少认同女人最大的资本是教养,以及任何时候抬头挺胸的义理。即使现实的结局是,你爱的人并不会为在危难时刻为你站起身来。

  • 丙欣畅 8小时前 :

    除了刚被卖进妓院的场景是真实的印度,其他时间的布景都干净整洁的不真实…像极了甘谷拜刚出场的那一身白衣,出淤泥而不染的意象跃然屏幕,连天空也总是蓝得像童话,或许就是在宣示,这个现实没法美好…但还是应该还手,应该战斗,应该拼尽全力,活出尊严和希望。最喜欢甘谷拜的两段“打戏”,第一次是在电影院门口,第二次是在家门口,话不多说直接上手,不需要忍耐,因为已经出让了太多。

  • 凤宇航 6小时前 :

    似乎一切都靠lala对女主这个“妹妹”的无私支持

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