《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
可能已经近20年没有看过蜡笔小新了,这次看得还是国语版本,真的好治愈!在日式风格里,永永远远能够看到青春热血的理想样子,可能是语境不同或者是距离拉远糊了现实的焦点,内地电影不管怎么拍,如果把青春拍成热血的样子,都觉得假,觉得好远。
有那么一段很无聊……虽然这部新风发糖发的飞起,但是最出彩的还是正男和阿呆……
一个天才阿宅爱上一个妹子不敢表白为了能让她重新回到自己班级发明让人变得聪明的机器的故事...我真是不理解你们这些天才
如果说波洛用的是大脑的灰色小细胞,那么小新用的就是屁屁的粉红色小细胞!
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当风间想成为精英,怎么看待身边不思进取的伙伴?“春日部小队是暂时的,我们终于有一天要分道扬镳啊” “所以才要享受当下!” “那就等我成为精英之后,我们再一决胜负吧!” 关于青春中的悔恨、冲劲、迷茫...批判了唯分数第一的普世价值。搞笑的小桥段不少。
我家小新也是能喊出青春是“fire”的男人了,不愧是你野原新之助。
精英这个词本身指的确实是比同龄人更优异的表现,但既然能评判有比较,就一定有一套评判标准的,或者也可以理解为世俗意义的成功。这本身也无可厚非,只是教育也好,对自己的评判也好,并不需要也不应该用这种世俗标准来评判,这种标准下的精英者们更多的是一些精致利己主义者,不一定拥有更强的精神力量,不一定对自然更友好,不一定拥有好的亲密关系,甚至不一定更开心。此外,影片开头妮妮对青春的解释真是深得我心:酸酸甜甜的恋爱,浓烈的友情,数不清的梦想,人生中最闪耀的时光,那就是青春哦~
3.9最后居然看哭了。和《心灵旅程》有异曲同工之妙,刻板制式化的精英教育,是不是我们真正要的呢?接受平凡和接纳自我,也是最大的命题。最后青春是什么,热血沸腾下,我们真的需要这种鲜活的生命,不是吗?
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让小孩子来告诉你青春是什么会不会太扯呀!但是放在小新身上,又感觉什么都成立。大概是看的第一部蜡笔小新剧场版,有够脱线,但也有饱满能量。整部片要讲述的“精英管理还是自由成长”“人治还是AI治”“科学好还是人文好”……最后都浓缩成了“青春最好”……好吧,被闪到了。
我永远爱野原新之助!
无论是怎样的青春,都希望他们有一天可以笑着回忆
青春是!!!!这里有答案 身为36岁的大叔还是喜欢表面低幼的野原新之助 正直勇敢活力激情正是生命的意义 汲取正能量中 愿疫情早日消散 还我大好山河 大好青春!
推理题材看似与蜡笔小新格格不入,没想到成品大大超出预期。在兼顾系列招牌的无厘头风格下,通过大量误导设置将悬念一直维持到了最后一刻。每条为增加嫌疑人而出现的角色支线都有用心处理与收尾,并最终汇聚在马拉松高潮点燃热血。立意,情感,故事各方面都无懈可击,为这个剧场版系列沉浮十多年终于又出一部佳作而感到高兴。
3.5星。“青春是什么东西呢?青春是铁面具,是恋爱,是闪闪发光,是自卑感,是后悔,是人情道义,是孤独,青春是狂欢,青春是『曾经有过』,是『就是当下』......无论是怎样的青春,都希望他们有一天可以笑着回忆。”有点喜欢这种台词。全片蜡笔小新都在无厘头胡闹搞笑,莫名其妙,到了结尾这段奔跑一下子燃起来,热血又感人,还是蛮可爱,蛮好玩的。
受不了剧场版的夸张,卖的是儿童家庭剧里小新的人设,而电影人物过于科幻,跟原作里的小新又没什么关系。剧情非常随意,狂洒狗血却没有逻辑,内容基本是想怎么编怎么编,除了蜡笔小新系列的狂热粉丝,其他人是看不下去的
谜底揭开的时候惊呆了。因为喜欢陆上妹23333所以要发明这个能把人变精英的东东。笑死我了。
但是谁都知道以后的事变数太多,所以小新才要大声骂回去:要活在当下啊。
「青春」是恋爱,是后悔,是谜团重重,是全力奔跑,是此时此刻。所以啊,青春里的「无意义」也是必不可少的。
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