韩老师和梅朵我的意难平啊,喜欢这种有同样的追求和大爱的一对儿,是爱人是朋友是灵魂伴侣
韩松老师的情景表演法授课调动孩子的学习积极性,课堂气氛非常活跃,教学效果也会相当好。
很喜欢he的剧情,说实话,这样的结尾看似圆满,但我还是觉得有点接受不了。所有人都在一起才是圆满
有好几次我都担心韩老师不会在回藏区了,最后果然放心不下孩子们,终于回来了
韩老师在支教三年的过程中遇到了所在藏区小学那难以想象的艰苦贫瘠,和那些学生们难能可贵的对学习知识的渴望。在藏区孩子们的眼里,老师就是他们学习知识,改变命运的希望,因此孩子们发自内心对韩老师充满尊敬和爱恋。最终韩松在朗措兄妹的关爱和孩子们的期盼中,没有离开藏区小学,而是选择了永远留在美丽草原上藏区小学任教。
藏区支教题材,很是推荐
借着藏区的标签,却有很多藏区的经典没表现出来
很开心这个电影里面没有着重的刻画爱情,亲情师生情友情爱情的占比都差不多,很舒服。
这个电影很真实,估计电影中的学生都是找的当地的村民拍的,他们脸上的斑点都是因为当地恶劣的环境留下的,所以拍出来的效果才能这样好吧!
虽然很多情节都能预料到,但是拍出来还是挺感人的,特别是僧格牺牲那里,仿佛早就有了预兆
遗憾的是,韩老师和女主最后也没有一个孩子,如果有一个属于自己的孩子,他们应该会更幸福吧
郎措大哥正直、善良、守护着所有人,对顽皮的僧格影响很大,后来他当消防员救人牺牲,这是精神的传承!
老师太难了,一方面是需要帮助的孩子们,一方面又是母亲病危,真的很佩服他。
感觉韩松和梅朵已经不单单是恋人情侣了,他们更是灵魂伴侣,有同样的大爱。
拍摄手法还是挺不错的,但是不知道为啥男女主一起看星星,那里居然没有给天空来个特写,不过其他场景还是很美的
我会间或疑问,人这一生为了什么?
希望教师们看了这个电影后,能不忘初心,做一个“人民的好教师。”
郎措大哥正直、善良、守护着所有人,对顽皮的僧格影响很大,后来他当消防员救人牺牲,这是精神的传承!
一辈子无儿无女却并不觉得遗憾的人太少了,这种爱过于无私了,失去自我真的是一件值得提倡的事情吗?
男主的母亲也很开明,他没有将男主局限在自认为很好的条件下,而是放任他去追寻自己想要生活的地方,只可惜最后都没能看到自己儿子成家
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