武松行侠仗义，在乡间打死了一个恶霸，离家避难在侠士柴进庄上。日久，因思念哥哥武大，动身回乡探望，路过阳谷县景阳冈，在一家酒店饮酒，闻说冈上有猛虎拦路伤人，武松不信，仍然乘醉进山。夕阳西沉，冷风萧萧。忽然，一只吊睛白额虎，向武松迎面蹿扑而来，武松奋身搏斗，终将猛虎打死，为地方除了一害。阳谷县知县见武松武艺高强，便收为都头，让众猎户迎拥武松游街三日。众百姓闻讯都来争看打虎英雄，武大发现这打虎的英雄不是别人，竟是久别的兄弟，便欣喜地告诉他的妻子潘金莲，一同上前与武松相见。武大身材矮小，为人忠厚老实，在家乡受人欺负，因此搬到阳谷县居住，每日卖炊饼为生。其妻潘金莲见武松相貌英俊，即露爱慕之情。某日，武松将进京公干，回家来与哥哥告别。潘金莲乘机向武松挑逗，武松为人光明磊落，见状严辞呵斥，潘金莲恼羞成怒，将武松逐出门外。不多时，武大回来，武松嘱咐哥哥，等他走后，要多在家少外出，嫂嫂有什么言语也要忍耐，等他回来再作计较。一日，潘金莲挑帘失手，将竹竿打在西门庆头上。西门庆乃是阳谷县的恶霸，见潘金莲娇娆动人，就与西邻王婆定计勾引。不久，事被小贩恽哥得知，告知武大，武大赶至王婆家，西门庆反将武大踢伤，又将武大毒死，并仗势吩咐殓尸的何九叔，将武大尸首焚化灭迹。武松公干回来，看出破绽，特备水酒邀请众亲邻问讯，追出了真情，向官衙告状。可是县官受了西门庆贿赂，反打了他40大板。武松义愤填膺，赶至狮子楼将西门庆杀死， 回家又杀了潘金莲，报了兄仇。阳谷县将武松发配孟州，行至十字坡，投宿张青为梁山招兵领将所开的客店，张妻孙二娘不识武松，与之较量，张青闻声赶到，知是误会，两人结为兄弟。武松被解至孟州，受到施恩厚待。施恩为了结交天下英雄，开了一家酒馆，名为“快活林”，但被当地恶霸蒋门神夺去，施恩求助于武松，武松饮了酒，乘醉怒打蒋门神，夺回了“快活林”。蒋门神被赶出“快活林”，向张都监哭诉，张都监定计将武松诓进府来，诬他为贼，刺配恩州，又买通解差，在飞云浦暗害武松。武松警觉，杀退了众人，连夜赶回孟州，到鸳鸯楼将蒋门神等杀死后，被迫投奔梁山与众英雄聚义
前半段还算中规中矩…中后段人物动机我真的不理解啊，泡泡的动机是？，外星生物吗为什么会有自我想法，为什么突然生气又为什么突然平息了…😱
画面色彩太丰富饱和度太高 儿童动画都不会这么干吧 还有 没人觉得女主的画面对密恐太不友好了吗 故事？高潮的地方我睡过去了一下下
不断出现的音符是 CGAE, EAGC. 作画和运镜都挺不错的，跑酷的动作好丝滑。
所有的其他一切都很好，就是故事真的太老套了。
为什么日本人拍废土朋克也要强行小清新啊啊啊啊
劇情也不是很差，但就只是新包裝的美人魚故事啊！雖然我很喜歡美人魚，但聲優選得好違和，台詞也很尬（還是因為我老了）就一直出戲，故事的鋪墊根本靠作畫在撐，實際上整部都是⋯⋯優點好像只有設定&作畫而已，作為動畫電影來說很空洞，以ip來看，男女主角的服裝設計⋯⋯不予置評。就不知道想做什麼，跑酷推廣影片嗎？那還蠻成功的，動作流暢到看得很爽。
实打实的电影级别的作画，脸部特写美得令人赞叹，加之酷炫而流畅的跑酷；配乐属实好听，永远可以相信泽野弘之。
一片废墟、残骸之上的跑酷，东京塔上的极限特技，高科技与天赋异禀……
一众顶级大神参与制作，导致观众过高的期待，促使评价进一步降低。
世界观没有任何说服力，没法进出的东京哪来这么多物资让一群不肯走的小孩玩跑酷游戏？
画面和动作都好看得不行，但不管爱情多美，男人都请别再这么感动自己了好吗
除了剧情，都挺好的。莫名带感啊，末日跑酷，同步率100%，喜欢男主露脐装，跟男女主学另类穿搭，好看就完事儿
画面真的非常漂亮，运镜也很赞。除此之外就什么都没有了，剧情完全莫名其妙，为了一个人鱼公主的故事，强加了一大堆莫名其妙的设定然后到结束都不做任何解释……
三星。果然这种国家队阵容，要么神要么寄，本片很不幸滑到了寄那一栏。剧作散的一批，东一榔头西一棒槌，啥都想讲，啥都讲一点，但啥都讲不清，毫无重点和头绪，这剧情到底讲了个啥（一开始还想着老虚怎么这次那么拉，后来朋友科普说老虚一开始就甩锅了hhhh），一切都那么莫名其妙。全片全靠着WIT精致的作画，荒木哲郎标志性的“立体机动”设计和泽野弘之的配乐死撑。
东京被泡泡淹没，超能力跑酷。人鱼公主的故事。
志尊淳背后的资源真是惊人，整个一部《BUUBLE》都是在给他搭台子，主角也是为了配合他的面瘫声线设计的，进演艺圈的富家子弟真的都应该死一死
跑酷的动作，精致的作画，就够了，泡泡已经完成了它的使命，不要太期待其他。
跑酷运动凑出来两场戏，还是变成了套路爱情片，歌变成了泡沫结局是一场空。
记得《告白》里的那段台词，泡泡破灭的声音，啪。
放着这么好的末日跑酷设定，居然讲了个土的要死的爱情片……真实的感到是被骗了。花了3元巨资后我陷入了长达1个半小时的内心审问
Copyright © 2015-2023 All Rights Reserved
